Моя позиция такая…

Уважаемая редакция «Псковской губернии», я прочитала две публикации «Внезапный звонок» и «Я буду добиваться от Вас ответа, пока Вы его не дадите», из всего перечисленного в данных статьях вызывает интерес только одно предложение, написанное курсивом, где ваша редакция предоставляет возможность изложить свою позицию другим заинтересованным лицам.

Я, как педагог, считаю себя лицом заинтересованным, и моя позиция такова: я ни за что не отдам своего сына учиться в ту школу, где будет доминировать процент педагогов-пенсионеров, даже если эта школа будет за углом моего дома! Когда мне исполнится 65 лет (это так написано в вашей статье, а на самом деле Н. К. Михайлова ещё старше!), я не буду претендовать даже на место учителя! А самая главная позиция такова - никогда не поливать грязью человека, с которым даже не знакома!

Очень хочется спросить господина Михайлова А. А., профессора и доктора исторических наук, когда это он стал свидетелем «грубых административных методов» со стороны Михненка Н. В.? Какое он имеет право называть Надежду Викторовну «неспособным администратором, грубым и равнодушным к людям человеком»!? Он, может, работал под её руководством или учился на одном с ней факультете, а может, он её сосед по лестничной площадке?! Нет! Сын «обиженной» матери выступил в данной статье просто как собиратель слухов: с человека - по слову - и статья в газету готова!

Я же знаю Михненка Надежду Викторовну уже не первый год. Сколько она сделала для меня, простого учителя, не имеющего никаких связей, ни родственников! Всего не перечислить, но я постараюсь от светлого и доброго имени Надежды Викторовны открепить несправедливые эти эпитеты.

В сентябре 2002 г. я стала педагогом школы-интерната г. Пскова, той самой школы, которая двадцать лет назад заменила мне и родной дом и семью, т. к. я осталась сиротой в 12 лет от роду. В тот год моя родная школа отмечала юбилей - 45 лет, и я со своими одноклассниками приготовила поздравление, а Надежда Викторовна, как начальник Управления образования г. Пскова, пришла поздравить коллектив педагогов. Так произошла наша первая встреча. Передо мной была женщина с добрыми глазами, лучезарной улыбкой и тогда она мне показалась очень скромной для начальника Управления образования города. Позже я узнала, что за этой кажущейся скромностью стоит сильный интеллект, твердая воля, высокий профессионализм и главное – человеколюбие. Почему я ей запомнилась - не знаю, но с того дня кривая моей судьбы медленно, но уверенно пошла вверх.

Как вы уже догадались, к моменту нашей встречи с Надеждой Викторовной, я уже не была девочкой-сиротой, а сама воспитывала сына-подростка, была призером областного конкурса «Учитель года - 2001», награждена Почетной грамотой МО РФ, имела высшую квалификационную категорию и 14 лет проработала учителем начальных классов сельской школы. Надежда Викторовна оценила всё выше перечисленное и порекомендовала директору школы-интерната, Овсяковой Лидии Викторовне, назначить меня на должность заместителя директора школы.

Но должность-то должностью! Передо мной остро стояла жилищная проблема: ведь в то время, когда я осиротела, в школе-интернате даже и понятия не было о социальных педагогах и социальной службе, поэтому однокомнатная квартира, в которой мы жили с мамой, перешла в собственность государства. Снимать же жилплощадь на зарплату педагога - не по карману! Только благодаря Надежде Викторовне, я два года жила в общежитии школы-интерната. Трудилась с утра до вечера: была и учителем, и воспитателем, и заместителем директора. И всё-таки Надежде Викторовне удалось устранить ту историческую несправедливость, когда-то допущенную государством в отношении меня, и в марте 2004 г. я получила комнату, пусть небольшую, пусть с подселением, но за то теперь я могла после работы возвращаться домой.

Отдельное спасибо Надежде Викторовне за моего сына, ведь теперь он один из лучших спортсменов на гребной базе, выступал за честь Псковской области в Калуге, Магнитогорске. Разве бы было это возможным в сельской местности?!

Надежда Викторовна полностью оправдала своё имя: Надежда подарила мне надежду! Надежду на светлое будущее и уверенность в завтрашнем дне. Мы с сыном теперь ни одни, потому что у нас есть человек, которому наша жизнь не безразлична, который всегда придет на помощь. Мы Надежде Викторовне за это благодарны и её в обиду не дадим!

С одной стороны, я понимаю «профессора и доктора исторических наук одного из ведущих вузов России» - он заступается за свою маму, а с другой стороны, не понимаю, может ли человек с такими званиями мыслить так однобоко. Он просит ответа, и сам же отвечает, что данное назначение «не противоречит законодательству»! Он перечисляет заслуги своей мамы в области образования, а имеет ли он представление о заслугах Надежды Викторовны?

В тридцать с небольшим лет она стала Заслуженным учителем РФ, и я считаю, что доверие такого руководителя, как Надежда Викторовна, действительно, лицейским учителям надо заслужить (я вовсе не иронизирую, как в своем письме Михайлов А. А.), и заслужить не своими прежними титулами, а добросовестной работой. Трудно, конечно, придётся учителям Псковского гуманитарного лицея, ведь Михайлова Н. К. оставила их без плана работы школы на 2005-2006 учебный год. И ещё очень жалко, что Михайлова Н. К. не смогла в своём коллективе воспитать достойного преемника себе на смену.

Нелли Константиновне стоит подумать о том, что о человеке помнят не только по тому, как он работал, но и потому, как он достойно ушёл. Незаменимых людей нет – такова философия жизни.

Закончить своё письмо в вашу редакцию я хочу обращением к Надежде Викторовне: не воспринимайте слова, написанные в выше названных статьях, близко к сердцу и помните, что с Вами - друзья, коллеги и просто благодарные Вам люди, такие, как я и мой сын. Спасибо за то, что Вы есть!

Заместитель директора школы-интерната по УВР Мелехова И. В.
3 октября 2005 г.