Оригинал материала
Ингушский язык. Быть или не быть?
Вчера разговаривала со своей знакомой, у которой девочка учится в первом классе в одной Назрановской школе.
Рассказывая о том, что программа первого класса теперь очень сложная, она обмолвилась и об "Абате" (ингушская азбука)...
К моему ужасу, оказывается, этот предмет первоклашки изучают ОДИН раз в неделю.
Вы представляете, как будут дети знать свой родной язык, если все предметы, кроме одного изучаются на русском языке? Необходимо учесть и тот факт, что родители вдобавок не считают этот предмет значимым и просят не загружать детишек, не быть слишком строгими к ним...
Пугающим для меня оказался еще один факт: привели на аудиозапись в студию радио детей, отличившихся в знании ингушского языка... Кроме одной девочки из с. п. Кантышева, остальные читали свои тексты с акцентом. Как же тогда читают дети не отличившиеся?
Это все меня пугает и тревожит? А что будет дальше, если уже сейчас так?