Взять хотя бы такую близкую для меня тему, как образование детей-инвалидов. Что-то там новый проект закона об образовании даже мямлит по этому поводу. Как-то там пытается соответствовать Всеобщей Конвенции о правах ребенка: дескать, дети инвалиды имеют право учиться в обычных школах, дескать, аутисты и даунята имеют право на дополнительные занятия, чтобы до общеобразовательных школ дотянуть.
Однако же, на практике ну вот нету, например, в поселке Переясловка Хабаровского края пандуса в школе. И стало быть, если окажется в этом поселке ребенок-колясочник, то не видать ему школы как своих ушей. А даунятам и аутистам всегда можно сказать, что нету на их дополнительные занятия денег, что помещения нету для их дополнительных занятий, что педагогов для них не найдешь днем с огнем, ибо дефектологов в стране не хватает.
А на нет и суда нет. Хочется, конечно, соответствовать Всеобщей Конвенции о правах ребенка, но не можем. Не можем и все тут.
Честно говоря, долгое время я не знал выхода из сложившейся ситуации. Теперь знаю.
Я утверждаю, что Государственная Дума может принципиально улучшить уровень образования в стране, внеся в новый закон всего лишь одну статью. В этой статье должно быть написано, что если местные органы власти не могут обеспечить детям образования, соответствующего подписанным Россией международным конвенциям, то граждане вправе сами такое образование организовать и, организовав, потребовать у государства возмещения расходов.
Не понятно? Поясняю.
Вот, например, отец ребенка-колясочника в поселке Переясловка Хабаровского края идет на строительный рынок, покупает два мешка цемента и щебенки и сам строит пандус в переясловской средней школе. А потом выставляет государству счет со словами: "Дорогое государство, ты мне гарантировало доступность образования для ребенка-инвалида, но пандус построить забыло. Я построил пандус сам. Возмести мне теперь расходы".
Так он пишет, и если государство ему отказывает, то подает в суд: в районный, в городской, в верховный, в Страсбургский… Полагаю, десятка подобных судебных исков хватит, чтобы образовательные чиновники в стране зашевелились, и страна изменилась до неузнаваемости.
Представляете себе: родители детей-аутистов сами организуют своим малышам занятия с квалифицированными педагогами по тридцать часов в неделю, как официально рекомендует ВОЗ – и выставят государству счет. Представляете себе: родители слепых детей сами установят у ворот школы светофор, оборудованный пищалкой – и выставят государству счет.
Подумайте только: общественные организации, занимающиеся образованием детей-инвалидов, будут просить у благотворителей деньги не насовсем, а в долг. При том, что, разумеется, компенсировать расходы граждан на образование государство должно будет только в том случае, если инициативы граждан по суду признаны будут соответствующими международным Конвенциям, подписанным Россией.
И всего-то нужна для этого одна статья в законе:
"Если местными органами власти не организовано для детей образования, соответствующего подписанным Россией мировым конвенциям о правах ребенка, граждане вправе организовать такое образование самостоятельно и требовать от государства денежной компенсации своих усилий".
Уважаемый министр образования, уважаемые депутаты Государственной Думы, у меня один вопрос: слабо внести в закон такую статью?