Президентский проект "Одаренные дети"

"Новые имена планеты" под контролем столичной профессуры
В рамках президентского проекта "Одаренные дети" в Суздале открылась пятая летняя творческая школа "новых имен планеты". Сто восемьдесят ребят из разных регионов страны возьмут мастер-классы у ведущих педагогов Московской государственной консерватории им.П. И. Чайковского, Академии имени Гнесиных, Центральной музыкальной школы и училища при консерватории.

Прописку в Суздале летняя школа "новых имен" получила пять лет назад, то есть всего через два года после того, как начала действовать сформированная Иветтой Вороновой одноименная программа. Многие стипендиаты за эти годы успели стать лауреатами международных конкурсов, поступить в отечественные и зарубежные консерватории, мастер-классы. Отток повзрослевших, а порой и несогласных с конфетным однообразием гала-концерта — генерального жанра программы "новые имена" — компенсируется появлением новых талантов, пополняющих "музыкальную семью" вместе со своими мамами и преподавателями. Московским же педагогам идея "новых имен планеты" важна тем, что, во-первых, позволяет продемонстрировать качество отечественной педагогики на международном уровне — вдохновитель программы умеет открыть и ворота Ватикана, и парадные двери ЮНЕСКО, а во-вторых, дает приоритетное право поиска кандидатов в ученики.
В летнюю школу разные дети приезжают за разным. Одни надеются попасть в консерваторский класс столичного профессора, другие просто "коллекционируют" встречи с известными специалистами (в прошлом году показались Шафрану, в нынешнем — Шаховской), третьи приехали в составе делегаций и ни к чему особенному не стремятся, они — пассивные участники происходящего.
Нынешняя школа собрала в суздальском центре международного туризма около 180 детей (смета в нынешнем году составила 800 млн рублей, генеральные спонсоры школы — банк "Империал", ОНЭКСИМбанк, Министерство образования, Министерство культуры). Самая колоритная делегация, якутская, состоит в основном из духовиков. Их дисциплинированные ряды разбавили четыре арфистки, которыми полностью укомплектовала класс Мильда Михайловна Агазарян из гнесинской академии. Самая многочисленная (70 человек) и, по слухам, щедро спонсированная "Сургутнефтегазом" команда Сургута удивила: единственный активный ее участник, фольклорный ансамбль "Карусель", шокировал публику скабрезными народными песнями в исполнении четырнадцатилетней Пелагеи из Новосибирска.
Принимающая сторона, Владимирская область, направила в летнюю школу всего 10 человек, среди которых преобладали играющие на народных инструментах: "культурная" администрация области предпочитает готовить не академических исполнителей, а народных.
Демократичное обращение столичной профессуры, авторитетные рассуждения Иветты Вороновой о "верности общему делу" заставляли провинциалов замирать от восторга. Но "старожилы" школы — солисты "новых имен" — не удивлялись ни этому, ни растянувшимся на полтора часа славословиям на церемонии открытия школы, где выступали первая киргизская леди, первый советник МИДа, первые заместители местных и приезжих администраций. Такое юные музыканты видели много раз. Но эти ребята хорошо знают свои цели и справляются с задачами более сложными, нежели их сверстники, неуверенно разыгрывающие гаммы по трафаретке "четыре звука на один смычок".
Потактовая работа над нотным текстом в классах Валерия Кастельского (фортепиано), Татьяны Гайдамович (камерный ансамбль), Ирины Бочковой и Эдуарда Грача (скрипка) ведется по извечной модели детской музыкальной школы и заставляет усомниться в необходимости брать мастер-класс у профессоров, когда-то учившихся у Давида Ойстраха, Юрия Янкелевича и других. Пожалуй, только Наталья Шаховская оказалась верна традиции Семена Козолупова и Мстислава Ростроповича, у которого она училась в аспирантском классе. Авторитет Шаховской был подкреплен ее безупречным выступлением на концерте мастеров искусств, где она исполнила Andante из рахманиновской Сонаты для виолончели и фортепиано. А все остальные наставники своим исполнением заслужили те замечания, которые они так часто делают своим ученикам: "выразительность не за счет пережима, а за счет vibrato" (профессору Эдуарду Грачу), "держи темп" (профессору Ирине Бочковой), "звуки возникают только по воле воздуха" (заслуженной артистке России, ученице Зары Долухановой Валентине Шароновой).
Но юные музыканты искренне любят своих учителей. И учителя платят им тем же, заботливо и бережно ограждая от общения с конкурентами из-за рубежа. Среди ребят--"долгожителей" школы ходят легенды о скрипаче из Швейцарии Хабибе Каяли, который приезжал два года назад, о венском профессоре Инге Вамзер (вокал), которая еще в прошлом году преподавала в летней школе. Но, вероятно, профессионализм этих людей выражался иначе, нежели глубокомысленные заявления педагогов: "Рококо — это ракушка" или "У Моцарта каждый пассаж — мелодия". И критичные московские коллеги на сей раз предпочли обойтись своими силами. К ХХI веку они готовят детей духовно полноценных, воспитанных на высоких нравственных принципах отечественной исполнительской школы. И совершенно не одобряют, когда какой-то иностранец, "приехав на наши харчи, увозит наших учеников".

ЕЛЕНА Ъ-ЧЕРЕМНЫХ

Газета «Коммерсантъ» №113 от 18.07.1997, стр. 10