Мария Морозова: Чтобы не изобретать велосипед

«Киношкола им. МакГаффина» совместно с «Полит.ру» начала новый социально-образовательный проект – еженедельные субботние кинолекции в рамках «Публичных лекций Полит.ру». Российские историки и критики кино осветят каждый в рамках своих научных интересов различные аспекты истории кино. 18 февраля проект открылся совместной лекцией киноведа Михаила Шемякина и режиссера Максима Капитановского, 3 марта состоится лекция директора Российского института культурологии, доктора искусствоведения «Киношколы им. МакГаффина» и Курса продвинутого зрителя Кирилла Разлогова.

Все мы ходим в кино, смотрим боевики и мелодрамы, мультфильмы и «ужастики», фильмы-катастрофы и комедии. Разным людям нравятся разные фильмы, с этим спорить никто не будет. Но всегда ли мы можем сказать, что поняли фильм – не в смысле поняли все слова, которыми разговаривали герои, а в смысле поняли message, главный посыл, генеральную мысль? Думается, что отнюдь не всегда.

Конечно, если речь идет о «кино-попкорне», развлекательном и «расслабляюще-ненапрягающем» кино, тогда и вопросов таких, как правило, не возникает – все и так понятно. Но вот если это «другое кино», требующее осмысленного просмотра и проживания, прочувствования и пропускания через себя, иногда людям просто не хватает знаний, чтобы понять все пласты картины, оценить все мастерство задумки режиссера, драматурга, актеров. С этим можно бороться только одним способом – дополнительными знаниями, обучением искусству смотреть кино, чтобы видеть все пласты фильма.

Но как понять, чему нужно учиться, чтобы правильно понимать кино, действительно видеть его – вот еще один непростой вопрос. Чтобы не изобретать велосипед снова и снова, необходимо прежде всего ознакомиться с багажом знаний и навыков, которые человечество уже успело накопить до нас. Только история дает представление о закономерностях, эволюции (и регрессе), всех изгибах того или иного процесса.

История кино – это киноведение, наука об истории, социологии кинопроцесса, оно включает в себя теорию и историю киноискусства, в том числе актерское творчество, режиссуру, проблемы кинодраматургии, киномузыку, искусство оператора, художника и др. С киноведением непосредственно связана кинокритика, анализирующая текущую жизнь киноискусства. Если понимать и знать, как развивалось кино, знать основные этапы становления кинопроцесса, тогда то, что мы видим на экранах, приходя в кинотеатр, будет не просто отдельно взятой картинкой, но частью огромного феномена под названием Кино.

Многим может показаться, что сегодня история – не самая востребованная сфера кино, и здесь два очевидных аргумента, которые лежат на поверхности. Первый: зритель может смотреть фильм и без теоретической базы, он просто приходит, смотрит, ему нравится или не нравится, он уходит.

Второй аргумент: если человек хочет работать в кино, то ему нужнее знания о том, как найти продюсера на фильм, как пишутся сценарии, что такое актерская игра и т.д.

Оба эти аргумента имеют право на жизнь, но имеет право и еще один - знаний много не бывает, а знание законов развития кино – это ключ не только к более глубокому пониманию каждого конкретного фильма, но и ко многим другим процессам, имеющим к кино опосредованное отношение. По кино можно учить историю и литературу, знать героев прошлого и современности.

Отдельный вопрос – кино и технологии. Развитие киноиндустрии идет столь быстро, что все новые и новые технические возможности создают огромное поле для творчества кинорежиссеров – это и графика, и 3D, и многое другое. Поход на очередной блокбастер, изобилующий техническими изысками, отечественный или зарубежный – привычное занятие для горожан. Но насколько качество кино зависит от количества используемых в нем технологических изысков? Можно посмотреть на это еще шире: набирающее темпы технологическое усложнение кинематографа – это хорошо или плохо? Являются ли фильмы, производимые с применением новейших технических «примочек», столь уж новыми или все мотивы уже давно спеты, а режиссеры в силу недостаточного образования и самомнения называют свои фильмы прорывом?

Об этом и многом другом могут рассказать наши киноведы. Так что идти на кинолекции не только для теоретического обогащения, но и для практического – для понимания законов жанра и законов построения любого фильма – безусловно стоит. Лекции ведутся в режиме живой дискуссии, каждый слушатель может задать любой интересующий его вопрос и получить компетентный ответ. Стоит идти хотя бы потому, что не надо будет изобретать велосипед, ища ответы на многие вопросы, возникающие при просмотре фильма. Профессионалы на многие из них давно уже ответили и готовы поделиться своим знанием.

Начало лекции: 3 марта (суббота) в 15.00, Вход свободный.

Адрес: кафе ZaVtra (экс-«ПирО.Г.И на Сретенке»), ул. Сретенка, 26/1.

Тлф.: +7 (916) 044 03 03