В Петербурге волонтеры взялись обучать иммигрантов русскому

С начала лета в Петербурге около 40 волонтеров бесплатно учат русскому языку детей иммигрантов. Идея помочь иностранцам быстрее интегрироваться в местную среду родилась в марте. Активисты движения "Наблюдатели Петербурга" решили, что в городе появилось так много детей, абсолютно не говорящих по-русски, что вопрос их социализации должен волновать всех, кому небезразлично, с кем и как он будет жить по соседству.

По просьбе PublicPost я провела с волонтерами целый день, чтобы понять, как они работают, на что надеются и какие видят для своей затеи перспективы. "После выборов мы открыли на сайте "Вконтакте" группу "Обучение детей мигрантов русскому языку и русской культуре". Вскоре в нее вступило 400 участников. Тогда мы стали обдумывать, как нам реализовать свою идею", — рассказал координатор проекта "Дети Петербурга" Даниил Любаров.

Среди волонтеров оказались разные люди. Есть и совсем молодые студентки, есть и пенсионеры. К разработке проекта подключились люди с педагогическим опытом или педобразованием. Было решено открыть языковые курсы для детей, которые только приехали в Россию и еще не ходят в детсады, школы.

Дети, которые посещают садик или школу, не то чтобы не нуждаются в помощи с русским, но они точно не самый тяжелый контингент. Хотя в первые год-два учебы они попадают в тяжелые языковые условия. Волонтеры же хотят заниматься с этими детьми еще до того, как они попадают в школу, чтобы потом на учителей не ложился весь груз по адаптации иностранцев и чтобы издержки по вхождению этих детей в нашу образовательную систему были меньше.

В поиске места для занятий помогли добрые люди. "Мы обратились к людям, которые распоряжаются площадками. Они нам симпатизируют, понимают нужность нашего дела, — говорит Даниил. — Было бы время, были бы возможности, мы найдем еще много площадок и много людей, готовых помогать".

На просьбу волонтеров откликнулись руководители Адмиралтейской библиотеки, Еврейского общинного центра и Библиотеки национальных культур. Как только определились с площадками, стали налаживать систему оповещения. Нам помогли волонтеры-билингвы, владеющие таджикским, узбекским, киргизским языками. Они переводили объявления и листовки на языки мигрантов. Затем активисты сами распространяли объявления по городу. Клеили на детских площадках, раздавали на рынках, в местах компактного проживания мигрантов. Понемногу в центр потянулись родители, и уже в начале лета "Дети Петербурга" провели первые занятия.

Сейчас волонтеры обучают примерно 50 детей — две группы малышей и одна для ребят школьного возраста — занимаются в центрах на Рубинштейна, 3, Циолковского, 7 и Гороховой, 41. На занятия попадают в основном дети, совершенно не говорящие по-русски. Есть такие и среди тех, кому пора уже учиться в средней школе.

По словам волонтеров, родители-мигранты отнеслись к предложению с энтузиазмом: они больше других заинтересованы в том, чтобы их дети быстрее адаптировались, находили друзей, устраивались в новом обществе. Единственная проблема: мигранты много работают, так что некоторые просто не успевают водить детей на дневные занятия. Такую роскошь могут себе позволить семьи с мамами-домохозяйками или старшими братьями-сестрами.

После беседы с Даниилом я поехала в Адмиралтейскую библиотеку, где в полдень начались занятия для дошколят.

В этот день урок вели две сестры. Катя и Юля Алимовы учатся в пединституте им. Герцена, они подключились к проекту "Дети Петербурга" с самого начала. На своих занятиях сестры общаются с детьми свободно и непринужденно: рисуют, раскрашивают картинки и вместе с этим изучают новые слова и конструкции.

Пока малышня хором повторяет слова "гриб", "яблоко", "апельсин", изучает названия цветов и склоняет слова, в коридоре их дожидаются родители.

Шеруя приехала из Таджикистана год назад. Ее муж работает на стройке, а сама она сидит дома с пятилетней дочкой. Как только родители узнали о занятиях, сразу записали девочку. Теперь два раза в неделю Шеруя водит дочь на занятия в Адмиралтейскую библиотеку: "Увидели объявление на детской площадке и сразу позвонили. Нас хорошо приняли. Занимаемся постоянно. Дочке очень нравится. В садик пока не ходим, целый год мест не было. В сентябре обещают взять".

Пока идут занятия, родители ждут детей в холле. В основном все из Таджикистана. В библиотечном лобби они делятся новостями, обсуждают свой быт.

Вместе с Шеруей на диване дожидается свою сестренку таджик Ислам: "Сестре шесть лет. Тоже нравится ей. Нам сейчас ее в школу отдать надо, только тут ребенка устроить — это нечто. Все документы у нас есть, и все равно проблема. Почему в России так? Даже местные своих детей с трудом в школу устраивают".

Найти место в школе, а тем более в детском саду — едва ли не самая большая боль родителей-мигрантов. "Одна из наших задач — помочь устроить этих детей в школу, — говорит Даниил Любаров. — Зачастую даже мигранты, которые имеют права на школу для ребенка, не могут их реализовать, потому что плохо говорят по-русски, не знают своих прав. Мы объясняем им, какие нужны документы, куда надо обращаться. Разговариваем со школьной администрацией".

После занятия волонтеров ждали в Смольном. Там в тот день проходило заседание экспертного совета городского комитета по внешним связям. Чиновники обсуждали проблемы интеграции мигрантов, регулирования потоков мигрантов и 150 миллионов рублей, выделяемых под многолетнюю программу "Миграция". Власти заинтересовались частными инициативами, и они пригласили добровольцев презентовать свои проекты. Помимо "Детей Петербурга" перед чиновниками выступили представители просветительского проекта "Восток-Запад", которые при поддержке "Датской церковной миссии" разъясняют мигрантам их права, нормы поведения в России, а также проводят профилактику распространения ВИЧ среди приезжих. К удивлению чиновников, руководитель проекта Глеб Панфилов сообщил, что с 1 сентября программа закрывается, так как из-за иностранного финансирования его участники будут объявлены иностранными агентами.

Немало удивили властей и "Дети Петербурга". Чиновники были уверены, что такая затея не могла быть реализована без административной поддержки. Однако выяснилось, что вся помощь волонтерам от муниципалитета ограничилась подаренными учебниками. "Мы не просим денег, — подчеркнула на выступлении в Смольном Катя Алимова, которая представляла проект. — Нам нужна информационная помощь. Сами мы не можем рассказать всем о занятиях".

Глава комитета по внешним связям Санкт-Петербурга Александр Прохоренко пообещал изучить презентацию и оказать помощь во взаимодействии с районными чиновниками: "Если мы обрушимся с высоты третьего этажа власти на первый, думаю, это возымеет эффект". Но волонтеры непреклонны. "Нам и не нужно ничего от власти, — повторяет Даниил. — В целом позиция по отношению к властям такая: мы бы очень не хотели, чтобы нам мешали. С остальным сами разберемся. В городе много людей, которые понимают, что дети мигрантов рано или поздно вырастут. И от того, насколько они будут включены в нашу культуру, язык, зависит и наше будущее".