Когда в товарищах согласья нет

Забастовка в РГТЭУ, как и принятие закона "Об образовании" утонули в общих стенаниях по поводу судьбы сирот, не попадающих на благословенный остров свободы. И то и другое событие так и не смогли перебить искусственный информационный вал, возведенный либеральной общественностью.

А жаль. Забастовка в РГТЭУ в определенных аспектах была поучительна.

Злопыхатели писали в интернете, что выступление было инспирировано руководством вуза, подавая это чуть ли не как преступный сговор.

Что ж, кому сговор, а на мой взгляд, если все так и было, то это явление скорее положительное. Почему? Да потому, что это первая ласточка консолидированного действия учащихся и педагогического коллектива, студентов и руководства.

Обычно все эти три кита образования оказываются разделены. И это разделение — сознательная политика всех последних лет.

Смотрите, как старательно артикулирует Министерство образования тот факт, что ни один студент не пострадает в процессе оптимизации вузовской системы.

В принципе, я верю, не пострадает ни один, если не считать того, что изменится надпись в дипломе (один университет вместо другого, филиал университета вместо собственно университета и т. д.). Студентам вообще беспокоиться нет смысла, если их интересует лишь формальный аспект — наличие бумажки и спокойное окончание любого, но, главное, высшего учебного заведения.

Другое дело преподаватели — эти вечные други/недруги студентов. Их перспективы незавидны, в процессе сокращения пострадают прежде всего они, поскольку ножницы пройдутся не столько по количеству студентов, сколько по объему учебной нагрузки и учебному плану. Не все из них переживут оптимизацию.

Точно так же и с большинством руководящего вузовского состава, которое окажется избыточным. Этот самый случай, когда Боливар не вынесет двоих. Зачем новому университету два ректора, дублирующие проректоры, деканы и т. д.?

С этой точки зрения угроза потери вузом своей самостоятельности, фактически прекращение своего существования — это то, что должно было бы сплотить руководство и простых преподавателей в борьбе за выживание вуза, разрушить искусственно созданное в последние десятилетие их классовое противостояние, порожденное кричащим разрывом в доходах.

Однако по-настоящему сплотить студенчество, преподавателей и руководство может даже не борьба за сохранение вуза, а борьба за подлинное, настоящее образование, неприятие того образовательного маразма и чепухи, которую производит год за годом образовательное чиновничество.

При этом борьба эта необязательно должна иметь забастовочный характер. А может быть, и вовсе не обязательно. Забастовка — это так, пиар, выход эмоций, крик вопиющего в пустыне. Борьба должна выразиться в постоянном критическом анализе существующего положения дел, в создании действенного, влиятельного общественного мнения, которое не просто будет выражать субъективное недовольство, но будет искать пути приведения образовательной политики в порядок.

Сейчас же все по-прежнему разобщены и говорят на разных языках: родители, школьники, педагоги, руководители образовательных учреждений. А как известно, "когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет".

Нужна консолидация здоровых сил, и прежде всего тех, кто реально заинтересован в улучшении нашего в образования, кто хорошо понимает суть наших бед и проблем, кто способен предложить подлинные, а не имитационные пути выхода из сложившегося положения.