Оригинал материала
Яблони на Марсе
Без изменения содержания образования разговоры о реформах просто неприличны. Без ответа на главный вопрос: ЧЕМУ учить в школе?
Парадокс в том, что каждый, почти каждый родитель, понимает, что Школа учит вещам малонужным. Учителя тоже понимают. Но... Но Миф о Старой Доброй Школе, о лучшей в мире системе образования не отпускает нас.
Летом был в Балаклаве под Севастополем. В скале вырублен настоящий город: ремонтная база для подводных лодок. Километры тоннелей, переходов, камеры для ядерных боеголовок...
Разумеется, весь город обслуживал только эту базу. А сколько таких Балаклав на весь Советский Союз? "Вся страна на войну работала" — это не метафора. И школа тоже.
Понятно, почему в СССР была "лучшая школа" в мире. И преподавание математики на самом высшем уровне. Чтобы подлодки опускались под воду, а ракеты поднимались в небо — и достигали за 14 минут побережья Соединенных Штатов.
Холодная война кончилась, СССР распался, лодки заржавели, но мы не допустим пересмотра Программы по математике! Не дадим разрушить миф о лучшей в мире системе образования. Это наш миф...
Программу сократить надо бы наполовину, хотя бы на треть. Аргумент прост: спросите любого хорошо образованного взрослого: до какого класса он в состоянии помочь своему ребенку по всем предметам школьной программы. До седьмого-восьмого, как правило. Вот это и осталось в голове.
"Сокращение" — не совсем точное слово. Уменьшить объем материала — не для того, чтобы знать меньше. Чтобы знать по-другому. Чтобы было время на самостоятельную, исследовательскую работу. Чтобы можно было ходить на экскурсии, смотреть фильмы, разговаривать с людьми, проводить эксперименты, общаться друг с другом... Чтобы ученики могли сами додуматься до тех вещей, которые им сейчас преподносят в готовом виде. Чтобы было время подумать.
"Знать все, что накопило человечество" — это из области коммунистической мифологии. Равно как обещание построить коммунизм к 1981 году: прилавки пустые, на улице грязь, но партия торжественно провозгласила — и сказка становилась былью.
Пусть американцы и французы читают учебники, где мало текста и много картинок. Психологи говорят, что дети в этом возрасте не могут усвоить такой объем информации? Это их дети не могут — а наши могут!
В Советском Союзе не только реки поворачивали вспять и выращивали квадратные арбузы, но и воспитывали детей новой формации — новой породы. И что дети капиталистических стран не могут — наши могут! Нужно, не нужно, какая разница?
И на Марсе будут яблони цвести...
Миф о Советской Школе жив. И даже самые прогрессивные родители нет-нет, да и всполошатся: А вот мы учились... А вот у нас дисциплина была... И в тетрадях аккуратнее писали...