Беременна? В вуз!

За всеми баталиями вокруг ЕГЭ мы пропустили еще одну инновацию в сфере образования, которой позавчера поделилась с общественностью госпожа Голодец:

"Заместитель председателя правительства РФ Ольга Голодец обратила внимание на важность создания условий для молодых мам, чтобы они могли сочетать воспитание ребенка и свою профессиональную деятельность. Сегодня в России появилась необходимость поддерживать и стимулировать рождение уже первого ребенка, пояснила она. В качестве возможной меры вице-премьер предложила продумать льготы для получения молодыми родителями высшего образования. Она сообщила, что правительство РФ разрабатывает соответствующий законопроект" (взято отсюда).

Короче, беда нагрянула внезапно.

Идея квотирования, на мой взгляд, плоха уже сама по себе.

Во-первых, потому что она противоречит законодательству, по которому высшее образование у нас получается на конкурсной основе, а не просто так по цвету кожи, разрезу глаз или факту беременности и многодетности.

Конечно, нас будут заверять в том, что количество будет незначительно, что создадут дополнительные места, что поможет удержать на рабочих местах хоть часть из 30% вузовских педагогов, которых готовят под сокращение.

Однако все это будут лишь слова, слова, слова. Число вузов сокращается, число мест сокращается, поэтому квотирование лишь осложнит процесс конкурсного поступления

Во-вторых, здесь наличествуют все признаки дискриминации по половому признаку. Не знаю, осведомлена ли госпожа Голодец или нет, но рожают у нас пока (слава богу?) только женщины. Получается, что доступ мужской части, традиционно этих женщин и берущих на баланс, к высотам карьеры и заработка на пользу всей семье через систему высшего образования оказывается ограничен.

Странная получается социальная политика, при которой подрубаются корни и основы самостоятельного семейного обеспечения.

Впрочем, что удивляться странностям, если речь в рассуждениях Голодец вообще идет только о молодых мамах (не женах, не семейных парах), если наше правительство интересуется не столько реальной семейной политикой в отношении классической полной семьи, сколько обычным приплодом, в том числе за счет расширения количества неполных семей.

В-третьих, Голодец следовало бы больше подумать об увеличении пособий по беременности и зарплат мужьям, подумать о расширении сети рабочих мест и приведении в порядок дошкольного образования, чем о наводнении студенческих аудиторий молодыми мамашами.

Однако главное, на мой педагогический взгляд, все же не это. Главное — содержащееся в словах Голодец представление о вузе не как об учебном заведении, задача которого состоит в том, чтобы выпускать нужного и высококвалифицированного специалиста, а как об универсальном средстве решения внеобразовательных проблем, как о каком-то придатке службы социальной защиты.

Рождение детей, демографическая политика — все это вещи важные. Но они не имеют никакого отношения к вопросу вузовского набора. В вуз надо брать за способности, необходимые для получения будущей специальности, за знания, нужные для будущей профессиональной деятельности, а не за способность плодится и размножаться, которой господь одарил всех нас без различия.

Разве система высшего образования создана для того, чтоб превратиться в школу молодых мам, получающих высшее образование как бесплатный добавочный бонус к материнскому счастью?

Впрочем, возможно ли само это счастье, когда мама спешит на сессию, сидит-корпит над учебником и чертежом, вместо того, чтобы варить малышу кашку или идти с ним гулять в парк?

Наверное, нет, невозможно. Но кому это интересно? Главное, как говорил еще Михал Сергеич Горбачев, начать, а уж оно само как-нибудь сформируется.