
Рособрнадзор призывает журналистов не верить сообщениям о массовых утечках заданий ЕГЭ и не рекламировать мошенников, которые торгуют поддельными экзаменационными вариантами. Об этом говорится в письме, опубликованном на сайте ведомства.
"Проблема так называемой «утечки заданий», как правило, инициируется и искусственно поддерживается теми, кто ежегодно в период проведения государственных экзаменов наживается на теме ЕГЭ, использует этот безотказный прием в качестве рекламного хода для «раскрутки» своих ресурсов и извлечения прибыли", говорится в письме.
Рособрнадзор предупреждает, что "участникам ЕГЭ не стоит определять судьбу своего аттестата, используя при этом не проверенную информацию, полученную из сомнительных источников в интернете". "Кроме того, ежегодная статистика результатов экзаменов не подтверждает предположений о «массовом списывании»", указывается в письме.
В документе также содержится обращение к журналистам "не нагнетать лишний раз обстановку вокруг ЕГЭ во время экзаменов, не тиражировать различные неквалифицированные измышления, тем самым создавая дополнительную бесплатную рекламу сезонным «коммерсантам от ЕГЭ»".
Отметим, что ранее, когда 27 мая ответы на некоторые варианты появились в интернете, Рособрнадзор признал утечку материалов ЕГЭ по русскому языку в интернет.
"В интернете всегда было огромное количество документов, которые мошенники называют реальными заданиями, - заявил "Коммерсанту" источник, знакомый с ситуацией. - Подавляющее большинство из них - абсолютные подделки".
В свою очередь, министр образования и науки Дмитрий Ливанов признал подлинность нескольких десятков заданий, опубликованных в интернете. По его словам, утечка произошла из пунктов приема, расположенных в труднодоступных местах,— задания ЕГЭ туда доставляются за несколько дней.
Специалисты предложили варианты технического решения проблемы, но отметили, что все они бесполезны, если не победить человеческий фактор. "Основная утечка — это все-таки дети. Надо понимать, что невозможно сфотографировать на мобильник кучу листов так, чтобы тебя никто не заметил, - говорит старший аналитик отдела развития компании "Доктор Веб" Вячеслав Медведев. - Значит, мы должны признать: отсутствует реальный контроль за тем, что происходит в классе. Можно, конечно, ставить "глушилки" сигнала, но это не панацея: наводить порядок с наблюдением все равно придется".