АСИ предлагает изменить правила поступления в вуз

Агентство стратегических инициатив (АСИ) предлагает изменить предусмотренные действующим законодательством основания для зачисления в вузы. В АСИ разрабатывается законопроект, который обеспечит преимущественным правом приема абитуриентов, которые занимались научно-техническими дисциплинами в создаваемых техноцентрах дополнительного образования. Это предложение будет обсуждено на заседании Госсовета с участием президента Владимира Путина в конце ноября. В Минобрнауки и ректорском сообществе инициативу пока комментируют с осторожностью.

Фото: Юрий Мартьянов, Коммерсантъ / купить фото

Как стало известно "Ъ", АСИ разрабатывает поправки к закону "Об образовании", серьезно меняющие правила приема в российские вузы. Инициатива, по словам авторов, призвана мотивировать детей заниматься научно-техническими специальностями в системе дополнительного образования.

В регионах появятся технодворцы для молодежи

В рамках утвержденной в мае 2015 года стратегической инициативы "Новая модель дополнительного образования детей" в России планируется создать 14 техноцентров. Для них разрабатываются специальные образовательные программы, например в области нанотехнологий, биотехнологий или IT-технологий. Выпускникам техноцентров по итогам их учебной деятельности, как в школе, будут начисляться баллы. Представители АСИ предлагают детей, показавших особые успехи, наделить правом преимущественного зачисления в вузы.

Согласно указу Владимира Путина N599 от "О мерах по реализации госполитики в области образования и науки", к 2020 году не менее 75% детей от 5 до 18 лет должны заниматься во внешкольных кружках и секциях. По данным АСИ, кружки научно-технической направленности посещает в настоящее время лишь около 4,5% детей. "Нам необходимо заложить систему мотивации, которая обеспечит поток детей,— рассказала "Ъ" руководитель рабочей группы по реализации стратегической инициативы "Новая модель дополнительного образования детей" Марина Ракова.— Согласно проекту стратегии, результаты детей будут заноситься в специальный реестр, лидеры реестра получат возможность преференциального зачисления в вуз".

В настоящее время зачисление в вузы осуществляется в два этапа: сначала зачисляют победителей олимпиад и льготную категорию поступающих (например, инвалидов и сирот), а затем места распределяют согласно результатам ЕГЭ. Если инициатива будет принята, отличники дополнительного образования попадают в первую волну зачисления.

Табель о партах

Госпожа Ракова полагает, что не каждый одаренный и мотивированный ребенок готов участвовать в олимпиаде: "Мы можем включить в этот круг интровертов, которые способны создавать новое знание, но не всегда готовы к контактам с социумом". "Работа ведется во взаимодействии с Министерством образования и науки и с аппаратом правительства,— рассказала о работе над законопроектом Марина Ракова.— Обсуждение предложения будет проходить в рамках Госсовета по образованию в конце ноябре. Мы рассчитываем, что по итогам получим прямое поручение президента РФ и вопрос будет решаться более системно". Кроме того, рассмотреть инициативу планирует наблюдательный совет АСИ в начале декабря 2015 года. Председателем этого органа также является Владимир Путин.

Министерство образования и науки подтвердило, что занимается совместно с АСИ созданием инфраструктуры для развития детских технопарков. "В то же время отметим, что, согласно закону "Об образовании", прием на обучение по программам бакалавриата и специалитета проводится на основании результатов единого госэкзамена и обучение в системе дополнительного образования не отменяет обязательную аттестацию",— сообщили "Ъ" представили ведомства.

Представители образовательного сообщества высказываются также с предельной осторожностью. Так, ректор МФТИ Николай Кудрявцев допускает корректировку действующих правил с оговорками: "Даже если абитуриент поступает по результатам олимпиады, есть требования, чтобы результаты ЕГЭ были достаточными,— говорит он.— Мы, например, устанавливаем, что ЕГЭ должен быть не менее 75 баллов".

Валерия Мишина

Преимущественное дополнительное образование