Родители красноярских школьников отказываются от уроков религии в пользу светского этикета
О том, что семья – это хорошо, но трудно – четвероклассники лицея №11 рассказывают практически наизусть. О добре и зле дети философствуют раз в неделю. В рамках урока по основам религиозной культуры и светской этике.
Постулаты православия, ислама, буддизма или иудейства, а также мировых религий приходится изучать наряду с математикой или русским. При этом – какой модуль выбрать – решает каждая семья индивидуально. Ольга Стреж решила, что рассказывать о боге, должны священнослужители. Поэтому своего сына записала на светскую этику.
«Потому что сейчас в интернете доступно им очень многое. И когда они какой-то поступок сделали, чтобы они уже осознавали – можно это или нельзя», – говорит мама четвероклассника.Занятия по светской этике выбирает большинство красноярских родителей. Говорят, выхода другого нет. Предмет обязательный, поэтому отказаться от изучения нельзя.
На втором и третьем месте – мировые религии и основы православия. При этом занятия преподают не религиоведы, а учителя начальных классов.
Они проходят курсы по повышению квалификации и углубляются в предмет. Но по желанию родителей на такие занятия можно пригласить и священнослужителя различных конфессий.
Многие из семей духовно нравственный предмет выбирают необдуманно, говорят в управлении образования. Поэтому родителей будут анкетировать.
«Родители пишут заявление на курс. Но хочется эту работу перевести из формальной – в разговор с родителями по поводу оснований выбора. Он точно должен быть в каждой школе», – считает руководитель главного управления образования администрации Красноярска Татьяна Ситдикова.При этом, по словам преподавателей, нет задачи заставлять детей учить проповеди, мантры или Коран. На каждом из выбранных предметов, религия изучается с исторической точки зрения.
«Мы на предмете по православной культуре затрагиваем различные православные качества – это уважение к людям других конфессий, уважение к разным исповеданиям, уважение к традициям не только своего государства, но и к традициям других народов», – поясняет учитель начальных классов в лицее №11 Клара Лучко.
Решить проблему духовного воспитания за 45 минут в неделю вряд ли получится, уверены психологи. Да и понятие той самой светской этики, которую чаще всего выбирают родители четвероклассников, непонятна для экспертов. Ведь на таких уроках рассказывают, как должно быть в идеале, а не как есть на самом деле.
«Понятно, что есть идеал о полной семье: мама папа и много детей. Но реальность другая. У нас очень высокий процент разводов. У нас много детей растут в неполных семьях, либо когда родители живут раздельно. И, конечно, интересы таких детей тоже необходимо учитывать. И насколько это будет учитываться для меня большой вопрос», – говорит психолог Елена Чаузова.
К слову, как показывает практика, выбор предмета еще не дает стопроцентной гарантии, что урок будет действительно светским. Пример тому случай в сосновоборской школе, где на занятиях по основам светской этики звучали лекции очень похожие на проповеди. После комплексной проверки министерства образования и правоохранительных органов педагога уволили.