Дата
05.01.2020
Автор
Сергей Казарновский
Источник
Новая Газета
Сохранённая копия
Internet Archive
Original Material

Дед Мороз, а ты веришь в Бога?

Детские вопросы к себе и взрослым

Фото: Григорий Сысоев / ТАСС

А дело было так. Перед прошлым Новым годом на «Прочтении» — это такой предмет в у нас в школе в «началке», мы с первыми и вторыми классами читали две книги:

«Жизнь и приключения Санта-Клауса» Фрэнка Баума и «Как Дед Мороз на свет появился» С. Седова и М. Москвиной. «Мы» — это педагог-психолог Настя Ашихина.

Но до того как эти книги начали читать, Настя попросила ребят написать вопросы, которые они хотели бы задать Деду Морозу или Санте, имей, например, они возможность взять у них интервью.

Вот таким получится детский список вопросов:

  • Дед Мороз, как ты появился и стал волшебником?

  • Как ты успеваешь разносить подарки по разным городам за одну ночь?

  • А сам ты получаешь подарки? Что ты любишь?

  • Почему ты приходишь только тогда, когда мы спим?

  • У тебя есть друзья? Как их зовут?

  • Почему Снегурочка все время ходит с косой? Неужели ей не хочется хоть иногда распустить волосы?

  • Дед Мороз, сколько тебе лет? А сколько лет Снегурочке?

  • У тебя есть мама и папа?

  • И кто тебя назвал твоим именем?

  • Тебе приятно, когда тебя называют «Дед Мороз — красный нос», или не очень?

  • А кто тебя создал? Бог?

  • Ты волшебство? Странный человек? Или просто человек? a

  • А какой у тебя телефон — сотовый или обычный?

  • Где ты живешь, Санта? У тебя своя планета?

  • А ты знаешь, что такое бритва?

  • Что ты делаешь весь год, когда ждешь Нового года?

  • Снегурочка правда твоя внучка? Значит, дети у тебя есть? Кто они?

  • Дед Мороз, а ты веришь в Бога?

Я с удовольствием пишу детские тексты, поскольку обидно, что в основном слышим их только мы, учителя. И в преддверии нашего главного праздника — Нового года — я хотел бы подарить читателям моей любимой газеты детские тексты, собранные за год.

Например, разговоры «перваков» при поступлении школу.

— Так, ну чем ты еще занимаешься?

— А я занимаюсь футболом.

— И как успехи?

— Я отличная стенка!

— Почему вымерли динозавры?

— Температура в космосе начала понижаться, и произошло излучение.

— Нет! Динозавры вымерли, потому что метеоритом придавило их еду.

Два брата. Оба с очень длинными волосами.

— Почему такие волосы, не как у всех?

— Это чтобы как у музыкантов. Мы музыканты, просто мама не хочет покупать инструменты.

— Когда ты родился?

— Когда родился, я не помню.

— Может, ты помнишь, какое было время года? Попробуй вспомнить, когда у тебя был день рождения, какая была погода?

— Хорошая была погода, ведь день рождения у меня 9 августа, а когда родился, я не помню.

— У меня замечательная бабушка!

— Ну а чем она замечательная?

— Нууу, блинчиками!

— Один раз бабушка упала в обморок, но сейчас с ней все хорошо.

— Старенькая?

— Нет, она считает, что она молоденькая!

— У меня есть кошка!

— Как зовут?

— Имя не подготовили.

— А как ее зовете, когда насыпали корм?

— Дина, иди есть!

— Моя мама — «банкист», но сейчас она в кредите.

— Почему в кредите?

— У меня сестре 10 месяцев.

— Моя бабушка — программист, дедушка на квадроцикле участвует в соревнованиях, есть двоюродная сестра, кошка и т. д.

— А родители-то у тебя есть?

— Вы же сказали об интересном рассказывать.

А в начале года педагог Андрей Андрусов, который ведет в 6-х и 7-х классах «Настоящий проект», то есть преподает азы предпринимательства, желая возбудить в них какую-нибудь предпринимательскую идею, задал вопрос: «Какая проблема для вас является самой важной?» Мне кажется, ученики не до конца поняли прагматичность вопроса и ответили то, что вы сейчас прочтете. У меня тут же появилась мысль задать такой же вопрос старшеклассникам. Я уверен, нам есть над чем задуматься, читая искренние ответы, которые впервые открыты для «постороннего» взгляда.

Самая большая проблема в 2019-м году

5-й класс

  • Плохое отношение людей в стране друг к другу.

  • То, что у меня нет девушки.

  • Старшая сестра.

  • В том, что я не могу выспаться…

  • То, что никак не сбывается мечта о собаке((

  • Лень.

  • Ложь.

  • Браконьерство и уничтожение лесов.

  • Невкусная еда в школе.

  • Слишком много уроков, и я устаю.

  • Иногда не могу управлять собой.

  • У меня мало друзей.

  • В том, что редко вижусь с папой.

  • Война.

  • Воры и пьяные люди.

  • Когда упускаешь редкий шанс.

  • Колоссальное загрязнение планеты!!!

  • Помирить родителей.

  • Одна моя одноклассница.

  • Компьютерная зависимость.

  • Когда запрещают осуществить свою мечту.

  • Когда люди постоянно играют или смотрят в свои телефоны и компьютеры и не знают ничего другого.

  • Непонимание между людьми.

  • Когда ссорятся в твоей семье.

  • Что однажды Солнце разрастется и столкнется с нашей планетой.

  • То, что многие животные страдают из-за злых людей.

  • Страх потерять друзей, семью и эту школу.

  • То, что люди воюют друг с другом, а я ничего не могу с этим сделать.

  • Терроризм.

  • Люди променяли друзей и близких на компьютеры и интернет.

6-й класс

  • Что мне иногда бывает сложно сосредоточиться.

  • Что все врут, ленятся, и я не исключение.

  • Непонимание.

  • Смерти близких.

  • Загрязнение суши и океана.

  • Домашнее насилие.

  • Придумать то, что будет интересно всем.

  • Недостаток денег.

  • Твои комплексы.

  • Кризис, беднота.

  • Что я ооочень ранимая.

  • Что у меня нет проблемы.

  • Что я должен работать один.

  • Экология.

  • Что я очень много сижу за компьютером.

  • Что в мире очень мало людей, как Илон Маск.

  • Я!!!

  • Что меня игнорируют.

7-й класс

  • Дискриминация в обществе.

  • То, что для поездки в Европу нужно получать визу и платить за это деньги.

  • Одиночество.

  • Загрязнение рек и озер опасными химическими отходами.

  • Правительство РФ.

  • То, что люди недопонимают друг друга.

  • То, что человека могут угнетать из-за цвета кожи или потому, что он другой веры..

  • Нехватка времени из-за большого количества уроков в школе

  • То, что у меня нет лучшей подруги, которая бы полностью понимала меня.

  • В том, что папа заставляет меня заниматься спортом, а я этого не хочу, но выбора мне не оставляют.

  • Огромное количество пластиковых отходов.

  • Мои отношения с родителями из-за того, что я ничего не успеваю делать.

  • В том, что я не высыпаюсь.

  • В том, что люди не умеют слушать друг друга.

  • Очень сильное похудание моей лучшей подруги — я боюсь, что у нее анорексия или серьезная болезнь.

8-й класс

  • Политическая ситуация в стране — каждый должен иметь права.

  • Постоянная усталость и невысыпание.

  • Одиночество.

  • В том, что плохо могу управлять своими эмоциями.

  • То, что мои родители не живут вместе.

  • В том, что наш класс не работает на актерском, поэтому не получается творчества.

  • Очень трудно общаться с девушками.

  • В том, что боюсь сглупить и вылететь из школы (тогда я предам папу).

  • Неуважение людей друг к другу.

  • Терроризм.

  • Мне всегда холодно.

  • Политика и правительство РФ.

  • То, что в нашем классе люди не уважают друг друга и не помнят об интересах других.

  • Общение с родителями.

  • Насилие.

  • То, что у меня нет собаки, без этого я не могу быть счастливой.

  • Алчность.

  • Ненависть и желание безграничной власти у людей.

9-й класс

  • Несоблюдение прав человека в нашей стране.

  • Неумение концентрироваться на том, что необходимо сделать.

  • Поведение сотрудников правоохранительных органов в нашей стране.

  • Коррупция.

  • Я не знаю, кем стать в будущем.

  • В том, что я не хочу взрослеть, хочу быть, как Питер Пен, всегда подростком.

  • Уголовные сроки, которые получили люди за участие в протестах в Москве.

  • Угроза ядерной войны.

  • Неблагодарность.

Отвратительное положение в России — необузданность православия, разобщенность народа, общее бескультурье.

  • Непонимание учеников учителями.

  • То, что я не знаю, что будет дальше.

  • Отсутствие смысла жизни и жизненной цели.

  • Выстроить взаимоотношения с людьми.

  • Сказать «нет» на предложение какого-либо человека.

  • Неспособность людей к объединению.

  • Авторитаризм в России.

  • Неискренность.

  • Ситуация в современном обществе: агрессия, безразличие, отсутствие толерантности.

  • Недоверие друг к другу.

  • Страх родителей за результаты ОГЭ — они просто сошли с ума.

  • В том, что нет настоящей дружбы.

  • Недопонимание между детьми и родителями.

  • Лицемерие.

  • Огнестрельное оружие и современные технологии.

  • «Демократия» — надо вернуть монархию.

  • Правильно писать на русском языке (грамматика).

11-й класс

  • Моя замкнутость и скованность.

  • Природное желание человека заботиться только о себе, не задумываясь о том, что у кого-то есть более серьезные проблемы.

  • Неумение ценить то, что имеешь.

  • В том, что моя единственная мотивация что-то сделать — это страх.

  • Потерять родителей — не представляю, как жить без них.

  • Беззаконие, которое царит в стране.

  • Мой страх и то, что я не могу контролировать эту эмоцию.

  • Отсутствие проблем.

  • В том, что люди не умеют радоваться за других людей.

  • Неуверенность в выбранном пути, страх не найти своего места в этой жизни.

  • Много дел и мало времени.

  • Неумение людей предполагать последствия своих действий.

  • Страх смерти.

Единственное место, где я перестаю стесняться, — театральная сцена.

  • Человеческая трусость.

  • Слишком большая зависимость от мнения других людей, поэтому я никак не могу определиться с будущей профессией.

  • Боюсь утратить свою индивидуальность, не реализовать себя в этой жизни, остаться «серой мышкой».

  • Свобода человека в нашей стране.

  • Использование пластика, который разрушает экологию.

  • Пренебрежение людьми, которые имеют большие деньги, социальными и этическими нормами.

  • Неумение осознавать имеющиеся проблемы — тогда их невозможно решить.

  • Найти баланс между тем, что хочется делать, и тем, что делать нужно.