«"Удаленка" коснется каждой школы»: глава управления образования об изменениях в новом учебном году
У кого точно не будет «удаленки»?
«В Красноярске, как мы договорились со всеми директорами, которые вместе с родителями и педагогами разрабатывают смешанную систему обучения, что точно не будет "удаленки" у детей начальной школы, а в 5-11 классах все же появляется необходимость смешанного обучения».
Что такое смешанное обучение?
«Это обучение и онлайн, и оффлайн. То есть у детей с 5 по 11 классы будут дни, когда они будут учиться дистанционно. Это связано с необходимостью соблюдения новых требований СанПиН, которые действуют во время новой коронавирусной инфекцией. Это такие требования, как закрепления за каждым классом отдельного кабинета, социальная дистанция, составления плавающего расписание, когда каждый класс имеет свое начало и свое окончание уроков, чтобы не было толпы на переменах. Для каждой школы и класса будет свое индивидуальное расписание».
Это коснется всех школ, или будут такие учреждения, которым не придется переходить на «удаленку»?
«Это, вне всякого сомнения, коснется каждой школы, но у каждой будет своя история. Пандемия – новый вызов для нас, который позволил посмотреть на себя со стороны, насколько мы способны в таких условиях действовать. Появляется необходимость менять модель старшей школы, потому что, например, когда ребенок выбирает для себя какие-то профильные предметы, нет необходимости в очном режиме изучать предметы в том объеме, какой он в образовательной программе».
На ком лежит финансовая часть вопроса?
«Есть бюджет города, есть бюджет школы и инициативные родители, но тут нужна добрая воля. Мы общаемся с директорами школ и говорим, чтобы они не перекладывали взаимодействие с родителями на педагога, общались сами. Чтобы это не было массовым сбором [денег]. Родителей заставить не могут, это запрещено».
Скажется ли дистанционное обучение на качестве знаний, которые получат дети?
«Образование – дело того человека, который его получает, в данном случае, ребенка. Основная роль учителя – создать такую образовательную ситуацию, в которой ребенок начал бы учиться. Как мы сейчас оцениваем период дистанционного образования, у всех все по-разному: кому-то больше понравился индивидуальный режим на дому, кому-то нужно общение, потому что он коммуникабелен и социализирован. Мы провели анализ всего случившегося и разработали ряд рекомендаций и родителям, и педагогам, как работать в таких условиях. Нужна эффективная коммуникация: педагог – родитель – ребенок, чтобы слышать и слушать друг друга».
28 августа пройдет прямая линия с родителями. На ней будут присутствовать главные специалисты управления образования.
Подписывайтесь на наш канал в Яндекс.Дзене
Поделиться этим материалом в социальных сетях и мессенджерах