Родные языки продолжают сокращать. Как это связано с воспитанием лояльности к власти?

Татарские общественники в очередной раз посетовали на то, что предмет "родной язык" продолжают сокращать в школьной программе. Колумнист Руслан Айсин считает, что сокращение иных языков наряду с "клерикализацией образования" служат одной цели — воспитанию лояльных власти граждан.

Что такое имперское мышление, как оно выстраивает собственное пространство, на что опирается? Вопрос многофакторный и сложный. Одно ясно — имперская власть стремилась и стремится всегда создать такую административную и правовую систему, при которой местные сообщества, народы, представители недоминирующих религиозных групп потеряли бы свою идентичность. Россия в этом преуспевала веками.

Казалось бы, империи и этот дискурс захватничества и подавления не своих — давно канул в Лету. По крайней мере в интеллектуальном, официально-публичном поле. Но нет. Нынешняя Россия вновь взяла на вооружение идеи и практики времен династии Романовых и образцы советского империализма, навязывавшего половине мира свое устройство жизни.

Языки коренных народов в путинской России

В России, по данным властей, 277 языков и диалектов используют народы России. При этом, по данным правительства, 193 народа проживают в стране, 105 языков используют в государственной системе образования, 24 языка используют в качестве языка обучения, 81 язык — в качестве учебного предмета.

Россия вот уже много лет активно выступает за права русских меньшинств в других странах и за поддержку русского языка в них. К примеру, когда в 2017 году правительство Латвии сделало латышский языком обучения по умолчанию, Сергей Железняк, член Госдумы России, назвал это геноцидом.

В том же 2017 году Россия отменила обязательное преподавание языков национальных меньшинств, ограничив изучение родного языка до 2 часов в русских школах и до 4-5 в татарских и причём только по заявлению родителей.

В Башкортостане, как сообщают СМИ, количество школ с башкирским языком обучения сократилось с 777 в 2007/2008 учебных годах до 212 в 2018/2019 учебных годах.

В 2009 г. Единый государственный экзамен в школах (ЕГЭ) стали проводить только на русском языке. С тех пор школьники больше не могли сдавать итоговые экзамены на татарском языке. Это привело к тому, что в вузах стали исчезать татарские группы.

Уроки по языкам коренным народов России (кроме русского) сократили до 2-3 часов в неделю.

Но новый ФГОС 2022 года еще более уменьшает количество часов. В русских школах теперь это 1-2 часа, а в татарских 2-3 часа. Один час в неделю. Один. Интересно, каким будет следующий шаг? Меньше чем один час всё равно нет.

То есть, с одной стороны власти активно взывают к мировому сообществу, когда дело касается прав русскоязычного меньшинства за рубежом, с другой, фактически, ущемляет права национальных меньшинств внутри собственной страны.

Внешняя агрессия и колониальное устремление Москвы идут синхронно с внутренней колонизацией. Формально страна называется "Российская Федерация", но федеративного на практике там ноль целых сколько-то сотых процента. Притом что российские власти совсем недавно требовали от Украины федерализации, уважения языковых прав русскоязычных, которые там якобы ущемлялись и притеснялись. Что конечно же было неправдой и придумано окружением Путина для того, чтобы начать агрессию против суверенной Украины. Было бы желание, а повод, как бывает, найдется. Москва поднаторела в колониальных претензиях к соседям.

На одной конференции мне довелось увидеть выступление одного спикера их Харькова. Женщина активно занимается общественной и благотворительной работой, помогает украинским беженцам. Так вот она сказала, что сама русская по национальности, но знает и уважает украинский язык. Но, особо подчеркнула она, после 24 февраля все жители востока Украины возненавидели Путина и Россию. Даже колебавшиеся люди однозначно выбрали сторону Киева. Никто и никогда там русский язык не притеснял. Ибо такое невозможно было по определению, отметила спикер. Подавляющее большинство жителей региона — русскоговорящие люди. Но путинское нападение на Украину расставило все точки над i. Он сам главный враг русского языка.

Российская имперская власть до революции 1917 года с напором занималась регламентацией и предпринимала всевозможные меры по частичному запрету языков народов. В отношении украинского — тоже. Цензоры запрещали им латиницу. Вспомним, как Москва специальным законом запретила татарам переход на латинскую графику, но уже при Путине. Здесь московское чиновничество строго наследует своим предшественникам.

При этом продолжается стремительный разгром национальных систем образования. Насаждается русификация всей гуманитарной сферы. Идеологическая экспансия набирает обороты.

Намедни татарские общественники обратились к министру просвещения РФ Сергею Кравцову по поводу уменьшения числа уроков татарского в школах. Под обращением подписались представители татарских организаций из Москвы, Санкт-Петербурга, Московской, Нижегородской, Ульяновской, Тверской, Ивановской, Ярославской, Тюменской и других областей РФ.

Согласно обновленной образовательной программе "резко сократились" учебные часы "Родного языка и литературного чтения на родном языке в 1–4 классах, а также "Родного языка и родной литературы".

По данным авторов обращения, в школах с русским языком обучения количество часов родного языка сократилось на 42%, в классах, где ведется обучение на родном языке, — на 52%. А в 5–9 классах сокращение составило от 33% до 48%. Вместо 3–5 часов родного языка теперь на этот предмет выделяется 1–3 часа. Кроме того, в новых программах есть варианты обучения, где "родной язык" напрочь отсутствует.

Дело идеолога "инородческого образования" времен Романовых Николая Ильминского живет и здравствует. Его методика и методология, организационные принципы христианизации и русификации народов Поволжья сейчас по факту реализуются нынешними властями РФ. Также насаждается отмена национальных языков, клерикализации образования, безудержная пропаганда так называемых "патриотических ценностей", заключающихся лишь в одном — подчинении правительству! Остальное словесная шелуха, прикрывающая истинные цели воспитания послушного им винтика системы.

Все это происходит на фоне риторики российской власти о необходимости борьбы с глобальным колониализмом. Москва недвусмысленно заявляет, что готова возглавить этот фронт. Сие потуги только лишь внешне выглядят смешно и тривиально. На деле под покровом этой идеи путинская Россия проводит политику ассимиляции народов внутри страны и подавления воли к самостоятельности за пределам ее недоформленных границ.

Чуть более недели назад власть, но не народ, отмечала искусственный псевдопраздник День народного единства. Однако все понимают, как бы пропаганда не старалась, что никакого единства нет и в помине.
Есть люди первого, второго и третьего сортов.

Есть государствообразующий народ (по сфальсифицированной на голосовании конституции) и все остальные.

Есть только "правильная" официальная история одного народа (государствообразующего, естественно), а остальным запрет на изучение их богатого наследия.

Есть только один язык (государствообразующий, само собой разумеется).

Есть только множащаяся из года в год ненависть ко всему инаковому.

Что уж точно не может быть никаким принципом единения в стране, где культивируется образ осажденной крепости, то и дело идет поиск пятой колонны, а идеологическими врагами объявлены языки, народы, знание, демократия, совесть и стремление к достойной жизни.

Точка зрения авторов, статьи которых публикуются в рубрике "Мнения", не отражает позицию редакции.

Подписывайтесь на наш канал в Telegram. Что делать, если у вас заблокирован сайт "Idel.Реалии", читайте здесь.