Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков представил ректорам черновую версию поправок к закону «Об образовании», направленных на нормативное закрепление реформы высшего образования. Согласно предложенным изменениям, основная часть студентов будет обучаться от четырех до шести лет, а специализированное образование потребуется лишь ограниченному числу специалистов. Первые два года обучения будут включать единое «ядро образовательной программы».
Изначально в рамках реформы предлагалось полностью отказаться от Болонской системы, но в итоге магистратура всё же сохранится в обновленном формате. Она будет представлена четырьмя направлениями, два из которых потребуют профильного базового образования. В Минобрнауки рассчитывают, что все вузы перейдут на новую систему к сентябрю 2027 года, хотя ряд университетов готов внедрить ее уже в 2026 году.
Работа над реформированием системы высшего образования началась в 2022 году после анонсированного отказа от Болонской системы. Взамен предлагалось внедрение модели с базовым и специализированным высшим образованием, дополненным аспирантурой. В 2023 году стартовал пилотный проект в ряде ведущих вузов, который должен завершиться в 2026 году.
Фальков отметил, что у работодателей сложилось мнение, будто «бакалавр — это недоучка», поэтому они нередко отказываются рассматривать кандидатов без степени магистра. Он подчеркнул, что для ряда профессий такая система была неприменима еще до реформы: «Уже сейчас нельзя стать юристом после двух лет юридической магистратуры, если до того учился на другой специальности, но и юрист-бакалавр не является полноценным специалистом».
Чтобы устранить подобные проблемы, первый уровень высшего образования будет называться «высшим» и считаться завершенным. Его продолжительность составит от четырех до шести лет, в большинстве случаев — пять. Второй уровень — специализированное высшее образование (СПВО), которое в конечном итоге решили сохранить под названием «магистратура», — будет разделен на четыре направления. Для педагогической и управленческой магистратуры профиль базового образования не будет иметь значения, тогда как для исследовательской и профессиональной потребуются соответствующие знания.
Изменения коснутся и аспирантуры: в отличие от действующей системы, поступление в нее станет возможным не только для магистров, но и для выпускников базового уровня с пятилетним обучением.
Также предлагается внедрение «ядра образовательных программ»: в течение первых двух лет студенты, обучающиеся по одной укрупненной группе специальностей, будут изучать как общие гуманитарные дисциплины, так и базовые предметы для своей области. Такая система позволит унифицировать образовательные программы и снизить бюрократическую нагрузку на преподавателей. Кроме того, после изучения «ядра» студенты смогут изменить направление обучения или даже сменить вуз.
Ректор Свободного университетаЕлена Лукьянова, доктор юридических наук, в прошлом профессор МГУ и НИУ ВШЭ, в разговоре с The Insider рассуждает об эффективности такой системы:
«Я сомневаюсь, что это будет хорошо работать, как Болонская система в системе Erasmus+, когда человек может учиться в одном вузе, а брать какое-то количество предметов в другом вузе или даже в другой стране у лучшего специалиста. В Европе студент видит набор предметов, которые дает вуз, а потом по программе Erasmus+ он может поехать в одну страну послушать лучшего преподавателя по такому-то предмету, потом в другую страну — по такому-то предмету. Это огромное преимущество, которое в упор не видит наше Министерство образования, а меняться между российскими вузами при их нынешнем качестве неэффективно. Вот эта уникальная система российского образования — это будет между специалитетом и Болонской системой внутри России. Я как преподаватель не вижу в этом смысла. Получается помесь Тобика с Бобиком: между старым советским специалитетом и Болонской системой в рамках Российской Федерации. Это глупость. Либо нужно полностью возвращать специалитет, но это будет сразу отход на ступеньку ниже, потому что он не дает возможности прийти из другой специальности и доучиться на чем-то смежном».
Поправки к закону «Об образовании» планируется представить на общественное обсуждение в ближайшее время, а вступление их в силу ожидается в 2026 году. До марта 2026 года появится перечень новых специальностей, к концу мая — правила приема, а к ноябрю утвердят обновленные федеральные образовательные стандарты. Контрольные цифры приема будут распределены к концу 2026 года, а вузы должны будут обновить уставы до начала 2027 года. Первые студенты начнут обучение по новой системе с 1 сентября 2027 года.
Свободный университет — бесплатное независимое образовательное учреждение, основанное бывшими преподавателями НИУ ВШЭ, в России признан нежелательной организацией.
Erasmus+ — программа международного обмена студентами, которая предоставляет возможность учиться, преподавать и заниматься научной деятельностью в учебных заведениях по всей Европе.
Программа была названа в честь голландского философа Эразма Роттердамского, который посвятил жизнь теме образования и помощи студентам. Программа появилась и начала действовать в 1987 году.
Министр науки представил новую модель высшего образования, на которую должны перейти все вузы в 2027 году • The Insider • RIMA — архив российских независимых медиа
