Язык и культура не могут быть разделены. Потому что культура — это процесс, а язык — ее достояние. Но перестройки в государстве, принятие необдуманных реформ в последние годы, а также регионализация приводят к кризисному состоянию развития русской культуры и русского языка. Поэтому представителей образовательного сообщества не могут не волновать тревожные тенденции в этой области. Нам крайне необходимо всячески сохранять русский язык как средство общения, а также как эффективный способ развития исконной культуры языка.
Государственная политика в сфере образования на русском языке может быть рассмотрена в двух аспектах: получения образования на русском языке и изучения русского языка.
Статистические показатели характеризуют как возможность получения русского языка, так и его получение. Согласно им можно заметить, что во многих странах уровень владения данным языком превышает долю обучающихся. Так, в Казахстане большая часть населения свободно говорит по-русски и многие обучаются ему. Но например, в Таджикистане и Армении мало тех, кто владеет русским языком, но при этом существует желание выучить его.
Анализируя данную статистику, можно заметить, что те, кто выступает за расширение изучения русского языка, является неудовлетворенным в сложившейся ситуации.
Для того, чтобы сохранить русский язык, а также обучить ему всех желающих, достаточно, чтобы попечительские советы учебных заведений выбрали соответствующие решения большинством голосов. Вследствие нужно соглашение Министерства образования и науки. В Маарду уже поступили данные выборы.
Язык как языковая система взаимосвязан с мировоззрением народа — носителя языка. Собственно говоря, язык определяет это мироощущение. Очевидно, что у дагестанца оно одно, у англичанина — другое, а русского — третье, не похожее на первые два. Язык — это основание культуры народа, язык определяет индивидуальность народа. Поэтому крайне необходимо сохранить наш язык, т. к. иначе мы можем легко потерять самоидентификацию. То, что складывалось веками, важно сохранить, а не разрушать.