Видео

Здравствуйте дорогие зрители канала Лазарева тут я Лазарева я тут по-прежнему пытаюсь задаю точнее пытаюсь думать так можно сказать и задаю

свои глупые вопросы умным людям А сейчас меня в этом участке жизни почему-то

пятну В общем добавляется огромное количество какой-то информации которая важна не только родителям подростков и подросткам А вообще всем людям которые хотят каким-то образом а жить в этом современном мире и быть с ним на одной так скажем волне и сегодня я пригласила для этого политолога

Екатерину Шульман которая к тому же ещё и мать троих детей не будем об этом забывать в отличие от Екатерины которая об этом виде остара рада была забыть об этом но они всё время напоминают о себе Ну давайте мы с с самого начала про них вспомним скажем какой их возраст хотя бы а потом про

них забудем какое-то время их у Вас хорошо значит Сейчас я сейчас я сосредоточится вспомню сколько с утра им было лет значит э 15 почти 16 на днях будет 16 мои старшее деточки меня почему-то совершенно шокирует мой собственный возраст меня не так шокирует как вот это вот а

12 так справилась и практически де уже тоже вот в скорости будет де Так что все мои дети школьного возраста у меня уже нет детей которые не ходят в школу Да а у меня уже после буквально 3 дня назад уже нет детей которые

в принципе ходят в школу то есть у меня тоже последние волет а всем остальным я также как и путаюсь не буду даже ть не будем уточнять это уже бесполезно но поверьте что когда 16 и ты в ужасе то когда сын тебе говорит что типа ему кажется

28 или 29 Никто не помнит и ты такая А тебе что скоро 30 будет ты куда зачем так зачем так жестоко и вот как раз про эти возраста Мне кажется вот мы все понимаем что там есть младший детский возра когда мы отвечаем

мы им там Читаем книги вслух в том числе да и это очень между прочим совет очень такой обязательно это делать Это не совет это вот прямо рекомендуем в обязательном порядке потому что потом как выясняется эти дети читать что слух А в принципе каким-то образом перестают и вот здесь вот

я бы хотела вам как наблюдателю жизни Да в принципе во всех е областях дать слово бы вмм вобще у них сечас происходит потому что раньше когда мы когда у нас не было такого обилия информации мы читали книги мы Почему такие начитанные не

потому что мы типа умные такие были А потому что делать было больше нечего была Вот такая вот как у вас сзади всё это что в квартире было это были книги больше ничего не было заняться было нечем либо в носу ково такое обилие было как ни такта ни Что на

Ваш взгляд происходит сейчас с детьми этими Прости Господи ну давайте сразу скажем что личный опыт на всю популяцию мы распространять не будем ни свой личный опыт ни своих детей Хотя конечно наблюдение о котором вы говорите оно было приходит Как бы мы себя вели если бы в нашем детстве была вот

эта Волшебная коробочка со всеми развлечениями мира с любой информацией с Любой картинкой с вообще со всем что ты только можешь и не можешь себе вообразить Я помню как я себе представляла в детстве вот как бы хорошо так вот например как-то напрячь воображение и чтобы под кроватью образовались бы вот те книжки которые ты пожелаешь вот так если представить

себе представить их как-то визуализировать а помошь под кровать они там лежат в БРУ но нет забегаю вперёд скажу этого не произошло не образовалась под кроватью нужных мне книг но теперь-то это буквально возможно другую такую же идею кстати Я обнаружила в новелле Гофмана выбор невесты

есть у такая сказка про Трёх женихов одной невесты которым добрая фея или там добрый волшебник Я уж не помню кто там выполняет их желание и сначала кажется что это невозможно потому что они же все трое хотят одну невесту а потом выясняется что невест хочет только один из них второму достаётся как мы бы сказали неразменный пятак кошелёк в котором всегда

есть деньги а третьему достаётся такая книга которая если её положить в карман и загадать желание превращается в любую книгу То есть им ударят Kindle то что ему не нужна уже никакая невеста кровать в общем очень понятно да то что я представляла себе под кроватью в общем действительно сенсорная депривация в

которой Советская власть держала своих граждан побуждало тех людей которые в принципе умеют читать к тому чтобы вот заниматься этим это с одной стороны с другой стороны Давайте Признаем следующую вещь средний наш Современник читает и пишет в разы больше чем средний человек в веке надо при этом понимать а человек

не из определённой социальной прослойки закончив школу мог потом взяв всю жизнь вообще ничего не прочитать не написать кроме суммы прописи и открытки на Новый год Зачем ему Да ему это уже было в общем не надо Мы нынче постоянно читаем и пишем чем бы мы ни были

заняты любая почти любая профессия кроме опять же водителя и продавца которые как известно самые массовые в России во многом свелась к тому что мы пишем и читаем читаем шем дальше это оформляется Как мы можем называться там юристами бухгалтерами или сммщика или логами но в общем мы зарабатываем себе на жизнь

так или иначе чтением и письмом какой-то переработкой текстуального очень менялось

на протяжении мировой истории Да чит пере Я бы сказала иногда переоценил иногда недооценивать иногда считалось что чтение - это греховное опасное времяпровождение что чтение учит дурному что девушки начитать развратник

романа очень развивалось одновременно развивался страх перед этим если даже не брать всяких там марсов которые писали и читали про ВМ знаю ческом произведении типа Евгения выстроена э связь между женским чтением и женским сексуальным поведени автор не осуждает ни Татьяну

просю мать её но как бы нам эту корреляцию демонстрирует ра нравились романы вот пожалуйста пишет письмо значит соседу типа то воля неба я твоя А онни в одном глазу никаких авансов не делал по Что называется

избыточные мечтания опять же как не парадоксально ка Рания юного Вера тоже про это читал читал дочитал до как выражается в России руского надзора вот значит что с собой сотворил правильное чтение в эти времена это чтение Ну например там

нравоучительных духовных книг учебников по домоводству художественная литература наоборот и развивает эмпатию то есть делает человека более человечным и расширяет его Кругозор и теперь чтение Романов повестей рассказов

это читается правильная образовательная деятельность А например чтение не знаю статьи из Википедии это не то чтение которому родители хотят учить своих детей Вот вы говорите вслух читайте что надо читать вслух Да ну наверное что-то художественное и оно из развлечения стало оставаясь развлечением но стало вот какой-то образовательной институций

е раз повторю лет 150-200 назад оно не было чтение социальных сетей считается неправильным занятиям только глаза портить и учиться дурному точно также раньше говорили о чём о телевизоре А до этого и о книгах тоже что ты сидишь над книгой над

своей пойди во дворе Погуляй с нормальными детьми пообщайся как это кто не сильно интеллигентной семье вы тот это слышал интент се что ты сидишь просто так лучше хотя бы Книгу почитай вот так было ещё вообще вот вот это это ближе как это это ближе к нашим педагогическим идеалом я к чему это всё рассказываю к тому чтобы

не люди не выстраивали какую-то апокалиптическое прямую в которой значит цивилизация гибнет и люди чают мы в их возрасте были культурное образованные они значит дикие они дикие им жить в своём мире изменившемся другом в котором вот это вот опять же чтение соцсетей важно потому что ты должен коммуницировать ина

как проживёшь и это постоянная коммуникация там же не только одностороннее чтение да Там же ещё так сказать комментирование расшарить же Уж если мы евгени окина это помянули помните как Татьяна ходит к коллеги домой в его отсутствии читает книги из его библиотеки а

у него они там как мы бы сказали с комментариями везде Онегина душа себя приметно выражает то каким-то кратким словом то значком тон значит ногтям отчёт чего-то И тут она и понимает постепенно Что он за человек то есть тут тоже есть какая-то так сказать диалогичность а современное чтение не просто

диалогичность ему вот написал человек стихи опубликовал в Фейсбуке к нему пришли зачем вы написали Такие стихи другие надо писать стихи ваши стихи неправильные вотрите правильно хотворение есть этон готовит детей

к тому миру в котором им предстоит жить и собственно в том числе и к тем работам которые им предстоит выполнять потому что вот эта новая Экономика Так сказать постиндустриальная Она както вся состоит из коммуникации из какого-то Обмена информацией же производство Дронов так сказать на другом конце на другом конце Спектра

Даже даже дроны и те снабжены видеокамерами на наше обще в общем дете в том смы те на них непременно себя не надо считать себя идеалом и венцом развития цивилизации Вот какие мы были в детстве такими должны быть наши дети мне опять же как

мате как не очень понятен этот порыв почему Ну тут опять же есть две родительские стратегии одна отталкивания другая наоборот копирования Одна ни за что не будет с моими детьми то что было со мной Я всё сделаю по-другому я всё сделаю правильно Те у кого дело они стремятся

сказа спроецировать себя любимого на деточек почему-то не догадываясь о том что как мне кажется настолько тебе явлено вот в тот момент когда ты вот родил и увидел это существо по другой человек и он в общем Уже довольно готовый тебе достался ты его там повредить можешь если уронишь не вовремя а

как-то поправить или так сказать улучшить не особенно может быть это суе ония каза во-вторых даже будучи с родившийся от одних и тех же родителей большом расстоянии друг от друга они совершенно разные

Я не знаю как это получается Я тоже я в удивлении то есть мы ещ троих родили А когда например люди жат по п пошесть просто Ну да да подозревать Что может быть движет любопыт людей

вот вот вроде не так много комбинаций там X Y вот это вот а столько разнообразия и да и они все разные вот опять же тоже да я говорю там читайте кому-то вслух А кто-то например ну понятно что это Ну это тоже такое лёгкое насилие интеллектуальное Да когда они лежат конечно сиди и слушай да лежи перед

сном и слушай и там уже Мы сами конечно выбираем потом возможно это вот вырастает то что я ваши книги больше всё больше никогда читать не буду и и наоборот или они сами начинают читать уже вче 5 лет то есть Это я к тому что действительно они все абсолютно разные НУП темне не читали влу нас что-то не было такого

заведено дома я не то что Что хорошо или Боже как ужасно Ну как-то не было такого Вы знаете я так рано училась читать сама мне бы не хотелось чтобы мне тут кто-то что-то я потом не воспринимаю информацию ушами я глазами воспринимаю поэтому я читать самостоятельно может мать ваша

которая преподавала русской литературы ей ещё Ага ещё Читать вслух ей по вечерам вот это вот опять же Это я к тому что нет каких-то общеобязательных Практик я пытаюсь вот как это сейчас в мер своих возможностей немножко снизить родительский невроз который и так зашкаливает у того поколения которое Вот вот моё и постарше опять

же адресу петрановской вашей недавней собеседницы гораздо более квалифицированные в этих вопросах чем я вот у неё есть эти Ну у неё есть знаменитые тексты названием травмы поколений но есть и другие менее так сказать менее травматичные описания меняющихся родительских Практик то есть вот люди которые родились в

там семидесятые восьмидесятые годы они как родители довольно невротична то есть они сомневаются в себе они не считают себя достаточно хорошими они волнуются и им кажется что если они вот что-то там не впихнуть из Ромашкова опоздали на целую весну и всё это

навеки значит пере утрачено потеряно в семьях скажем так попроще они попроще звучит ужасно в семьях с меньшим социальным капиталом это приобретает навязчивые форму навязчивой идеи о конкуренции которую ребёнок должен выдержать Поэтому ему нужно как можно раньше там теннис играть языки учить

а то его там затопчут А надо чтобы он наоборот затоптал всех в семьях с социальным капиталом побольше к этому относится всё-таки поралаб пото что догадываются что конкуренция конкуренты наших детей - это не другие дети а это их собственные там опять же неврозы слабости и те травмы которые мы им наносим если этого не будет если будет ребёночек

Здоровеньки то как-нибудь он там это устроится в жизни а но вот эта Мысль о том что ребёнок - это вот такой сосуд кудельный и надо в него напихал всего разного иначе ты там либо не подготовишь его к жизни либо ты Не выполнишь какой-то свой родительский долг постоянно возрастающие

с процентами и люди начинают бегать по потолку как будто их какой-то невидимый бандит Вот поставил на счётчик этот долг у них всё нарастает нарастает нарастает они нервничают дети считывают это мне кажется и поэтому мы тут как-то мы тут с вами стараемся всех успокоить А может быть мы на самом деле стараемся просто вербализм самым рационализировать свою

собственно лень родительскую и говорит что это не лень никакая это такая как раз гуманная либеральная родительская стратегия а не просто некогда А когда есть когда то не охота и не хотим читать слух вот Слушайте слушайте а вот всё-таки у вас уже появился такой опыт нежданный

как у многих из нас перевода детей из одной системы образования в другую Вот про это давайте поговорим насколько всё-таки опять же мы люди которые были воспитаны в Советской системе с мыслью о том что Советское образование самое лучшее Да не понима совершенно что

под ним имеется в виду под ним имелось в виду огромное количество наук которые в тебя впихнуть помладше чем мои мои всё-таки уже там но они самое ужасное взяли собственно Почему мы и из забрали и

не живём сейчас в России в том числе из-за того что конечно школы К сожалению сошли на Нет после вот этого новаторства там девяностых было очень много этих каких-то прекрасных школ авторских потом это всё сошло в какую-то грубую отвратительную вот эту систему практически обратно советскую Да

квадратиш практиш Good вот это вот три три не знаю почем это вдруг стало таким лозунгом советского образования Но похоже и что на самом деле вы видите опять же вокруг и вокруг в образовании у своих друзей там не знаю дети же у вас там тусу дружит где-то с кем-то

что там не хочется очень свой ситуативный опыт опять же размазывать по всей популяции вот если Если чему-то учат нас социальной науки то это именно это не проецировать себя на все поверхности вертикальной которые ты видишь у всех всё по-разному моя ситуация

в достаточной степени уникальна как всякая другая ситуация уникальна потому что у меня так много детей и они представляют собой некую банду или социаль так сказать среду для самих себя я могу себе представить что если один ребёнок подвергается вот этому перетаскивания по лицу земли туда-сюда то может быть для него это будет более

травматичного с другой стороны надо сказать что немецкая Школьная система похожа на российскую и не даром потому что вся Российская система реальных училищ и гимназии ещё в Царское время была скопирована с руских образцов Романовская

так сказать Россия копировал пруссию в хвост и в Гри во всех отношениях это была так сказать немецкая немецкая династия с определённого момента и подражал она конечно вот этим вот этим образцам до сих пор многое в нашем деюра хотя бы федерализм и парламентаризм тоже отсюда

же скопировано рамочка рамочка очень похожая поэтому очень смешно опять же отвлекаясь немножко от вашей темы к моей профессиональной с которой не могу слезть очень смешно когда видишь парламент вот так же устроенный только совершенно всё другое это интересно думать интересно думать что есть так сказать что есть регламент что есть рамка

как это сосуд она в котором пустота или огонь мерцающий в сосуде Да какой степени может вообще не иметь ничего общего А между собой две системы построенные две две структуры два института а построенные снаружи очень похожи так вот а возвращаясь к возвращаясь собственно говоря к образовани ну для начала

Давайте скажем такую вещь которая является не индивидуальной а общей переезд - это большая травма даже добровольный переезд даже если Вы собирались хотели готовились и вот переехали это тяжкий ту Это для начала обнуления вашего социального капитала потом вы его может быть нарасти

может быть вдвое больше нарасти но сначала он у вас обнуляется и вы становитесь не просто там на общий уровень а приезжий он по всем него ин рувас хоя говорит на языке поместному

даже если его я учили есть вы начинаете с жуткого минуса и ваши дети вместе с вами тоже Что называется почувствуйте на себе Каково быть таджикским ребнком в Московской шко этому а не чему-нибудь

другому так вот это надо признать вообще сталкиваясь с любой проблемой или поч с любой ситуации важно начать с какого-то признания реальности но потом важно сделать Второй шаг многие люди когда эту реальности осознают вот тут их подшива они дальше сидят на покосившихся ножках и никуда не движутся переезд

- это травма не добровольный ко спе а потом вдруг вам приходят говорят знае Неде пол у вас есть но домой луше Осо не возвращаться Маши подозрительна стоит Поэтому в ЧМ вы есть вот Садитесь Езжайте вещ Потом наверное

приедут в течение года полутора и вот и здра сделать эту ситуацию хорошей какой-то прибыльной так сказать поучительной Поу тяжело признавать Тем более

когда каждый родитель понимает что дети попали в эту ситуацию из-за него если бы не была такая мама тная не Пусть бы дома жили спокойно и в школу ходили Да думали об этом думали и я думала не думать об этом невозможно вот подумавши об этом что называется признайте С какого С какого

так сказать деления вы начинаете свой путь с какого чистого истока прекрасно илко вы будете больше свои достижения вы будете меньше себя так сказать себя погроза и возможно вы будете действовать эффективнее потому что вы для начала

снизить свои стандарты Да реалистично значит вертикальное положение сохраняете ногами ходите ребёнок в школу ходит доходит до школы и остаётся там возвращается потом обратно домой молодец вообще герой что-то там сидит за партой якобы постигает материал на следующий день соглашается туда дважды герой

просто труда и обороны Вот это полезно Мне кажется потому что люди скажем так от того что они не испытывают вот прям лишений в буквальном смысле как в фильмах про беженцев не голодают не ночуют под мостом живут в закрытом

помещении вроде как даже деньги есть и благодаря тому что некоторая сть нашего мира с нами в телефоне ноутбуке та иллюзия что вроде ничего особенного не произошло Следовательно мы должны жить как жили и даже лучше имейте в виду дорогие слушатели вы всё равно беженцы беженцы семья беженцев

с детьми Да вы опять же не живёте в лагере хотя и в лагере лагерях пожили многие в ожидании тех или иных гуманитарных виз да Или визы беженца Значит вы не пьёте воду из канистры У вас есть какое-то Надеюсь Жиль вроде как вы прилично одеты даже голодайте тем не менее на

ваш беженкой статус Это не особенно влияет Вы вырваны насильство из привычной вам среды вы переживаете щую травму ваши дети переживают щую травму вместе с вами Вот теперь Оглянитесь посмотрите хорошо ли вы её переживаете значит если вы стихийный шанец и думаете что то что нас не убивает делает нас сильнее то не надо

приглядитесь к этому автору и не слушайте его больше ничему хорошему он вас не научит значит ж нас не убивает как сказал другой Астро делает нас синее вот делает вас синее но не убивает но уже хорошо уже Молодцы вот с этого надо Что называется начинать а дальше смотрите что вы из этого положения можете сделать Вы можете

не усугублять травму Вы можете не копать яму глубже Вы можете и должны всячески помогать поддерживать друг друга и деточек своих тоже не требую с них не дай Бог первый год 2 никаких там достижений результатов вот этого всего положение

сохт в шко ходит обратно приходит Молодец Не забывайте это пов нельзя сразу освоиться в другой образовательной среде а она другая вот я сейчас сказала про сходство институциональная образовательная система Российской и немецкой оно есть я думаю что если наме Мы были в Америке или в Англии

ска англосаксонской преден но это не делает её такую же это делает её чуть понятнее поздравим себя с этим но не более Так ну это бы с вами да всё-таки ну да ну да Опять же есть люди

которые вам скажут что они в первые же 2 месяца полностью освоились адаптировались везде записались получили все документы и вообще большие Молодцы живут лучше перешла О'кей хорошо тоже молодец тоже возьми с полку пирожок Но вообще говоря надо ещё раз повторю воспринимать ситуацию по возможности реалистично что касается того

различия которое поражает прежде всего Ну кроме того что другой язык всё незнакомое не знаешь куда тка не понимаешь на что ты имеешь право на что не имеешь в Германии нет никакого домашнего семейного обучения Все дети должны ходить в школу это закон одновременно по крайней мере в славном городе Берлине найти место в школе ещё труднее чем найти

квартиру Это какой-то кромешный ад мы по своей опять же советско российской привычке воспринимаем место в школе Как Кай Ну чего чего вот есть ребнок вот он родился вот он значит пригодился он должен там вот сидеть в этом классе ещ одна идея это место и одновременно ты обязан это сделать по что иначе ты нарушаешь

закон это взрывает мозг но опять же с этим можно работать Хотя нелегко моего социального капитала в ряде случаев не хватало и не хватило на то чтобы вот вот устроить дето куда хочется обстоятельство которое

совершенно дезориентировать в том что ничего нельзя сделать за деньги в этом тоже кажется отличие от англосаксонской системы тут вот на континенте эти все деньги ничего не дают абсолютно был

такой вот вот я понимаю как это звучит кого У кого Вано поте когда дело обва расходы перестают иметь значение и тут ты понимаешь что даже если бы они имели значение это ВС равно ничего не Решало Кроме того то обстоятельство на которое часто жалуются российские

родители оказавшиеся в частности в Германии Это то что мы воспринимаем как безразличие учителей то есть вот хочешь учиться учить не хочешь никто тебя не будет дёргать душ моя ста сфр это см обм врос будут наказывать пока с требуется

можно ускользнуть как-то вот понятно все эти там школьные тактики уклонения а но в принципе до тебя будут докапываться Вот ты должен вот должен сдать должен сделать иначе там тебет постать плохую оценку за плохой отсылку себя терроризировать И приглашать родителей в так сказать Соратники по терроризировать

ребёнка у нас же как это всё в школе устроено Да если ребёнок там не показывает того результата который от него требуется Вызывают родителей и де-факто говорят вме на чтобы он прыгал достаточно высоко доги до плаки Тут ничего этого нету значит если ты

учишься учишься Молодец если нет то тебя будет как бы обходить И в особенности конечно для ребёнка который только адаптируется это воспринимается как ужасное равнодушие и бессердечно обрат смто вопросом ЕС Нино ит Это довольно

душераздирающе старше начали говорить что она вот это вот это её собственно я пересказывают до тебя докапываться пока ты не сделаешь то что требуется тут не будут и если ты как бы выпал из потока не успеваешь

не догоняешь не делаешь и Родите теже бтм будут заниматься м то есть Что называется не в хорошем ни в плохом не помогая тебе не там ругая тебя там вызывая В доске Бия тебя линейкой по пальцам не этого не будет для

детей с выражаясь с педагогическим языком сформированной Учебной деятельностью то есть для тех кто может учиться умеет есть такие дети которые вот прямо родятся с этим не будем показывать пальцем они есть среди нас кто умеет усваивать информацию и в общем получает удовольствие от этого для них это нормальное систему то есть они благодарны

за то что их не обижают и там не стыд не наказывают а дальше они учатся для тех кто нуждается в сопровождении это конечно тяжело Если не если не безнадёжно если при этом их не будут добу дома то они просто ну как бы останутся

на этой задней скамейке как это называлось при Советской власти на этой Камчатке и никто не будет с ними даже к ним не бут даже обращаться это вот такая такая ситуация что и как это решается В итоге то есть оставляют на второй год или как оставляют на второй год это считается совершенно нормальным Мне тут рассказывали про людей которые

Ну так сказать родители детей которые принимали решение не переводить их в следующей клас он останется есть какие-то своих соображений и считают что надо ещё раз повторить это вообще не связано Ни с какой так сказать стигмой никаких второгодник и прочих отстающих и усна стало что тут нету вот с этим

очень ВС с этим очень ВС свободно вообще конечно видно или нам кажется что видно немножко другое отношение к времени поначалу кажется что здесь люди собираются все жить вечно это может быть немецкая суба штука не торопятся вообще никуда не

спешат де долгого являются деть года все так сказать в том числе правовые параметры несовершеннолетнего сохраняются за человеком Ну то есть в том смысле что Child support и всякие алименты и выплаты

на детей это всё до 21 Да а не до 18 В общем в какой-то момент немножко чувствуешь себя как так сказать смертный поселившийся среди эльфов у тебя-то часики тикают А у них та вообще не тикают нет тут и продолжительность жизни побольше это тоже Если человечество сгорит

в атомной войне это случится со всеми человечество стареет и живёт дольше поэтому кстати вот тоже по поводу детей которые инфантильные мы в их возрасте сами сотворили значит что там карбид вы уже бросали Да за рожами друг друга друг друга ножиком резали а они вот инфантильные такие значит они

не инфантильные они готовится к жизни в новых социальных условиях в которых опять же если не будет резкой деградации под влиянием насильственных факторов люди будут жить дольше дольше учиться позже начинать работать Позже Начинать все практики взросления включая там вступление в половую

жизнь заведение собственных детей и прочее э эти возраста растут глобально это это так называемый большой тренд это общая скать повышающая демографическая тенденция Понятно абсолютно С чем связано с снижением смертности детской младенческой материнской с жизни с успехом медины

с фармакологи опять же да с фармакологи гигиеной санитари водопроводом другим полезным изобретениям и всё-таки я вот сейчас сижу екатерино Михайловной Как это ничего не болт потому что вам можно задать один вопрос на который будете отвечать соответственно вот у нас

Дети и Буквы: чтение и образование подростков в России и за её пределами