Обсуждение Закона об образовании 14 декабря Госдума во втором чтении рассмотрит Закон об образовании — один из самых бурно обсуждаемых законопроектов последнего времени Учительско-профессорская среда бурлит: в прессе и интернете публикуются открытые письма возмущенных докторов наук и преподавателей без степеней, которые пророчат катастрофу российскому образованию и требуют отставки министра Дмитрия Ливанова.

Сергей Гуриев, ректор Российской экономической школы: «Любой, даже очень хороший закон, можно использовать неправильно…» Я поддерживаю закон. Другое дело, неизвестно, будет ли он хорошо использоваться. Многие критики закон даже не читали, а многие из тех, кто читал, видят в нем только плохое, априори считая, что в России все будет реализовано самым худшим образом. Я не вижу от принятия закона никаких дополнительных рисков.

Петр Сафронов, декан философско-социологического факультета Академии народного хозяйства и госслужбы при президенте РФ: «Законодатель пытается создать единые правила игры» Сделан еще один шаг к признанию, что та модель высшего образования, которая существовала в Советском Союзе и была неразрывно связана с советским идеалом социального государства, умерла.

Александр Ковальджи, заместитель директора по науке лицея «Вторая школа»: «Учитель превращается в бюрократа» Авторы проекта Закона об образовании решили, что все школы могут и должны быть одинаково хорошими, а значит, по их мнению, нужно ликвидировать лицеи и гимназии. Для этого они хотят объединить школы и создать образовательные комплексы, а учителей обучить работать со всеми учениками: и с особо одаренными, и с середняками, и с инвалидами, и с трудными детьми. Но это утопия.