Публицист Кирилл Мартынов (внесен минюстом в реестр иноагентов – Полит.Ру) на youtube-канале «Ходорковский LIVE» (Михаил Ходорковский внесен минюстом в реестр иноагентов – Полит.Ру) говорит : «Государство выродилось в мафию. Это достаточно корректная метафора. Есть исследователи, которые пишут про мафиозные постсоветские государства на примере Венгрии, например, чтобы не сомневаться в том, что это не русофобы, которые хотят очернить Россию. Там примерно те же самые процессы происходили.

Телеграм-канал «НЕЗЫГАРЬ» пишет : «Интерес в социуме к выборам незначительный. Большинство считает, что выборы абсолютно предсказуемые и мало на что влияют. Это вписывается в паттерны подданнического типа политического культуры, в рамках которого сама процедура выборов воспринимается как способ выражения референдумной поддержки власти.

Телеграм-канал «МЭФ. Экономика для людей» пишет : «Четверть опрошенных родителей российских школьников (25%) планируют в этом году увеличить расходы на образование своих детей, в том числе дополнительного, говорится в исследовании образовательной компании Maximum Education. Больше половины респондентов (66%) не планируют менять свои траты на образование школьников и только 9% родителей решили сократить в этом учебном году образовательные расходы.

15 августа 1888 года родился Григорий Сокольников, экономист, один из талантливейших большевистских вождей. Личное дело Григорий Яковлевич Сокольников (Гирш Янкелевич Бриллиант, 1888–1939) родился в Ромнах в семье врача и владельца аптеки Янкеля Бриллианта. По окончании московской классической гимназии учился на юридическом факультете Московского университета, который не закончил из-за своей революционной деятельности.

Ученые выделили из растения иссопа лекарственного пенициллиновую кислоту — вещество с антимикробной активностью. Его производят микроскопические грибы, населяющие ткани иссопа. Как сообщает пресс-служба Российского научного фонда, эксперименты показали, что это соединение эффективнее, чем популярные антибиотики, подавляет рост пяти видов болезнетворных микроорганизмов.

Профессор экономики из университета Амхёрст Джаяти Гош пишет в Project Syndicate о том, чьим интересам служила Черноморская зерновая инициатива: «Удивительно, но большинство зернового экспорта из Украины не дошло до беднейших стран. Вместо этого 81 процент зерна, 32.9 миллиона метрических тонн были отправлены в высокодоходные и среднедоходные страны вроде Испании, Италии, Нидерландов, Турции и Китая в рамках Черноморской зерновой инициативы (ЧЗИ).

Книга Джулии Кэмерон «Писать, чтобы жить» — обновленная интенсивная версия легендарного курса «Путь художника». Это рассчитанная на шесть недель творческая программа, которая подойдет любому — от начинающего автора до литератора со стажем. Это приглашение начать, продолжить и закончить ваше произведение. Где взять вдохновение? Почему так важно ощущать и осознавать всё, что происходит за окном или на прогулке?

Журналист Кирилл Набутов на youtube -канале « BILD на русском» говорит : «Я его (новый учебник истории – Полит.Ру) сам в руках не держал, я видел то, что было в интернете. Плюс я разговаривал с несколькими своими друзьями и знакомыми, которые преподают историю в школе. Разное говорят. Но те, кто мне действительно кажется очень сильными и опытными педагогами, во-первых, говорят, что мы на самом деле ведем занятия не по учебнику, а по собственным каким-то программам.

Телеграм-канал «Записки на заборе» пишет : «Судя по всему, на учебники с 5 по 9 классы собираются потратить намного больше средств, чем на учебники для 10 и 11 классов. Но не факт, что результат будет другим. Если менять подход к пониманию империи, придётся перелопатить всю историю Кавказской войны. Видимо, придётся сделать вывод, что за чеченцами и черкесами стояла Великобритания. Шамиль, Разин, Пугачев, староверы всякие - тоже, видимо, иностранные агенты.

Профессор мировой политики и международных отношений из университета Лестера Пол Диксон пишет в Responsible Statecraft об одном из важных уроков из истории Ирландии и Великобритании, который может помочь достичь соглашения между Украиной и Россией: « … урок заключается в том, что все должны оказаться в выигрыше. В Северной Ирландии переговорщики, ведомые прагматизмом, отказались от использования языка, разделяющего стороны конфликта на проигравших и победивших.

Политолог Кирилл Рогов на youtube -канале «О стране и мире» говорит : «Общественное мнение не было готово к перерастанию в затяжной конфликт, на была готова армия <…>, не были готовы элиты, не была готова экономика.

В центре внимания — упадок морских держав и его последствия для мировой экономики и политики, особенности санкционной политики Запада и экономического партнерства с Китаем в условиях подхода «снижения рисков», необходимость скорейшего завершения военного конфликта между Россией и Украиной, дискуссии о том, входит ли поддержка Украины в число приоритетных задач для Запада, особенности развития исламизма и джихадизма во Франции и политика защиты национальных языков в Северной Европе.

Издательство «Лайвбук» представляет книгу Джулии Кэмерон «Писать, чтобы жить» (перевод Дарьи Юриной). «Писать, чтобы жить» — обновленная интенсивная версия легендарного курса «Путь художника». Это рассчитанная на шесть недель творческая программа, которая подойдет любому — от начинающего автора до литератора со стажем. Это приглашение начать, продолжить и закончить ваше произведение. Где взять вдохновение? Почему так важно ощущать и осознавать всё, что происходит за окном или на прогулке?

Политолог Кирилл Рогов пишет : «Возвращаясь к кейсу Воложа. Была ли его ставка сделкой с совестью или искренним заблуждением – разбираться неинтересно и бесполезно. Если Волож называет себя израильским бизнесменом казахского происхождения и имеет в виду, что теперь он будет вкладываться только в бизнес, чураясь всякой русской политики, то он заслуживает самых суровых санкций.

Журналист Кирилл Набутов на youtube -канале « BILD на русском» говорит : «Я его (новый учебник истории – Полит.Ру) сам в руках не держал, я видел то, что было в интернете. Плюс я разговаривал с несколькими своими друзьями и знакомыми, которые преподают историю в школе. Разное говорят. Но те, кто мне действительно кажется очень сильными и опытными педагогами, во-первых, говорят, что мы на самом деле ведем занятия не по учебнику, а по собственным каким-то программам.