Ценность университетского образования
Дискуссии о проблемах образования, в том числе университетского, стали у нас рутинным делом. Они длятся многие годы, но редко затрагивают существо проблемы. Взгляды оппонентов бывают изложены с большим или меньшим тщанием, но это все те же старые подходы. В основе их лежат сильно различающиеся между собой фундаментальные позиции, и, несмотря на видимое и устойчивое разнообразие мнений, таких позиций всего две. Одна из них может быть условно названа традиционной.