Накануне первого сентября на протяжении многих лет мне наперебой снятся два, похоже, уже пожизненных кошмара. В одном я снова школьница, в другом— снова учительница. Оба заканчиваются пробуждением от собственного рыдающего «не-е-е-ет!».
Источник: МГПО
Лилия Гущина – Кэрри Брэдшоу "московского Манхэттена". Только в отличие от героини "Секса в большом городе", Лилия – не выдуманный, а настоящий журналист. Автор книг "Когда любовник моложе...", "Мужчина и методы его дрессировки", соавтор (вместе с Ириной Хакамадой) бестселлера "Sex в большой политике", поэтесса, эссеист, эксперт программы "Я сама", создатель двух документальных фильмов, Лилия с подросткового возраста много и плодотворно думала о любви и сексе. Накопленными мыслями, наблюдениями, опытом готова поделиться с посетителями www.gzt.ru
Педагогический кошмар легко объясняется без Фрейда и Мартын Задеки: есть категории людей, которым профессия учителя противопоказана, как аллергику— садоводство или клаустрофобу— космонавтика, и я, очевидно, к ним и принадлежу.
А частности, вроде общего для учеников и преподавателей туалета без кабинок или пробитой детьми на моем первом уроке дыре в стене из класса в коридор, они и есть частности. Был бы у меня отдельный туалет с мраморным унитазом и биде, стояла бы в классе благоговейная тишина— это ничего б не изменило: и из школы я б точно так же сбежала, и кошмары б те же самые снились.
Учительствовала я всего год, но этого хватило, чтобы посеять во мне глубокое убеждение, что учителей, как великомучеников, надо канонизировать. И канонизировать списком, не придираясь и не мелочась. Или хотя бы обязать высокопоставленных особ, и духовных и светских, оказывать всякие публичные знаки внимания своим личным учителям, что при нашем верноподданническом рвении наверняка выльется во что-то покруче любой канонизации.
Так, до недавнего времени у нас на всю страну всеобщего среднего образования было всего два памятника школьному учителю: в городе Торопце и в городе Саратове, который можно и не считать, поскольку это не совсем и памятник, так— уцелевший фрагмент бронзового монумента Александру Второму.
А примерно с того момента, как президент навестил в Израиле свою старенькую учительницу, их понаставили где ни попадя: я навскидку насчитала около трех десятков. Школьники теперь возлагают 5 октября к их подножью букеты, официальные лица— венки, простые граждане и коллеги кладут кто что принес.
Источник: Сибирское агентство новостей
Это трогательно, пока не прикинешь, что памятник, самый плохонький, тянет минимум на пару-тройку миллионов рублей, а провинциальный учитель зарабатывает от силы тысяч семь-десять. Лучше все же канонизировать: во всех смыслах выходит дешевле.
Мнение автора может не совпадать с позицией редакции GZT.RU