Петербургский метрополитен: как все начиналось Со времен первых проектов городская подземка изменялась несколько раз: в планах появлялись и исчезали станции, перегоны увеличивались, а линии меняли направления. «Бумага» выяснила, каким могло быть петербургское метро, если бы советские проекты были полностью реализованы, и каким долгостроям уже больше полувека. 1930-е годы Развивать тему метро в Ленинграде в СССР начали в конце 30-х годов.

Дельные люди: инженеры Facebook — о своей работе, карме и образовании Разработчики Facebook Максим Губин и Алексей Майков рассказали «Бумаге» о том, как строится их ежедневная работа в компании, где и чему пришлось учиться и как меняется мировоззрение при переезде в другую страну. Максим Губин разработчик в компании Facebook Работает в команде поиска, до этого занимался оптимизацией новостной ленты и рекламы. О работе в Facebook Максим Губин: Никто не следит за тем, сколько ты работаешь и когда.

Право на «Бумаге»: «антирезиновый» закон Путина и его последствия На прошлой неделе президент Путин внес в Госдуму законопроект, который влечет за собой изменение ряда законов о свободе передвижения граждан и их регистрационном учете. Юрист международной консалтинговой фирмы Сергей Спектор объясняет последствия возможных изменений, рассказывает о проблемах, которые возникают у россиян из-за обязательной регистрации, и предлагает альтернативные решения.

Более 5000 обращений о нарушениях на улицах, во дворах и парках города отправлено через сайт движения «Красивый Петербург» . Больше всего жалоб пришло из Приморского, Невского и Центрального районов. Самые частые проблемы — ямы и парковка на газонах, но этой зимой к ним добавились неубранный снег и сосульки. Первое место по числу обращений занял Приморский район: жители пожаловались на 688 нарушений. Сообщений об устранённых проблемах на сайте 39.

Образовательные площадки: чему могут научить в музеях? Музеи и фонды становятся популярны не только как выставочные пространства, но и как образовательные центры. И пока министерство образования формирует списки неэффективных вузов, реорганизует и объединяет университеты, дезориентируя студентов, об образовании заботятся музеи. Стать полноценной заменой бакалавриату или магистратуре они не могут, зато повысить общий уровень образования и снабдить практическими навыками вполне способны.